[题目]氧元素全部由化合态转化为游离态的变化是A.分离液态空气B.双氧水制氧气C.氯酸钾受热分解D.在空气中点燃镁带题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】氧元素全部由化合态转化为游离态的变化是

A.分离液态空气B.双氧水制氧气

C.氯酸钾受热分解D.在空气中点燃镁带

【答案】C

【解析】

A、分离液态空气时发生的是物理变化，氧元素状态没有改变，故选项错误；

B、双氧水制氧气，氧元素由化合态转化为化合态和游离态，故选项错误；

C、氯酸钾受热分解，氧元素全部由化合态转化为游离态，故选项正确；

D、在空气中点燃镁带，氧元素全部由游离态转化为化合态，故选项错误。故选C。

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【题目】每年的6月5日是世界环境日,倡导全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。下列做法与之不符的是()

A.大力发展太阳能、核能等新能源

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C.实验室废液直接排入下水道

D.不乱扔废旧电池

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】兴趣小组在做完盐的性质实验后，发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠，硫酸钠中的一种或两种。为此，他们对这瓶固体的成分进行了探究。
（1）【实验验证】

实验步骤	现象	结论、分析及化学方程式
①取少量该样品于烧杯中，加入足量的水，溶解，得到溶液A。
②取少量溶液A于试管中，滴入过量的稀硝酸。再滴入过量的硝酸钡溶液，充分反应后，静置。		说明该固体中混有硫酸钠，写出证明有硫酸钠存在的化学方程式。
③取步骤②中的上层清液于试管中，滴入几滴硝酸银溶液。	有白色沉淀生成。	说明该固体中。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是。

（2）【实验反思】步骤②中滴入过量的稀硝酸的目的是。
（3）【实验拓展】兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数，利用如下图所示的实验装置（气体气密性良好）进行实验，每一步反应均完全进行。
①为达实验目的，首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中，然后进行有关实验操作，正确的顺序是（填序号，可重复）。
a．称量装置丙。 b．打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹。
c．打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞。
②装置乙的作用是。