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    6．关于物质的转化过程：H2→H2O，CO→CO2，Cu→CuO．下列说法不正确的是（　　）
    A．都能通过化合反应实现
    B．都能通过置换反应实现
    C．都能通过与单质反应实现
    D．变化前后某些元素的化合价发生改变

    分析 根据已有的知识进行分析，氢气能与氧气反应生成水，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，铜能与氧气反应生成氧化铜进行解答．

    解答 解：A、氢气能与氧气反应生成水，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，铜能与氧气反应生成氧化铜，都是化合反应，故A说法正确；
    B、一氧化碳不能通过置换反应转化为二氧化碳，铜也能不能通过置换反应生成氧化铜，故B说法错误；
    C、此三个反应都能通过与氧气的反应实现，氧气属于单质，故C说法正确；
    D、此三个反应中氢、碳、铜元素的化合价都发生变化，故D说法正确；
    故选B．

    点评 本题主要考查化学反应中的相关问题，需要同学们熟悉化学反应式，以及化合反应和置换反应的定义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（　　）
    A．甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
    B．乙实验说明分子是不断运动的
    C．丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    D．丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意，为了解释以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成人手进行探究．
    （1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想：
    猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
    猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
    请你再补充一种．猜想③：溶质为氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
    （2）比较三种猜想，说明该同学作出猜想①的理由碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠；过量碳酸钠与氢氧化钙溶液恰好完全反应
    （3）比较三种猜想的异同，如果猜想③成立，设计实验，用两种方法加以证明．按相关要求填写下表．
    实验操作实验现象
    方法一
    方法二

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用符号表示：
    （1）氯元素Cl；
    （2）氢氧化铁Fe（OH）3；
    （3）3个氢原子3H；
    （4）2个镁离子2Mg2+；
    （5）硫化氢中硫元素化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{S}$；
    （6）氯化钠NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列含氮元素的物质中，氮元素化合价最高的是（　　）
    A．NH3B．NO2C．HNO3D．N2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学用语填空：
    （1）2个氢分子2H2；       
    （2）3个氧原子3O；
    （3）4个硫酸根离子4SO42-；   
    （4）锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．伽利略说：“生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花．”其中蕴函的化学原理，用化学方程式表示正确的是（　　）
    A．3Fe+O2═Fe2O3B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4
    C．3Fe+2O2═Fe3O4D．2Fe+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）NaOH中Na元素的化合价为+1
    （2）H与O元素的质量比是1：16
    （3）H元素在此分子中占的质量分数为2.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用．例如   将燃料进行如下循环：这样既可解决能源问题，又能消除污染．上述构想中两个转化过程的变化为（　　）
    燃料$\stackrel{（1）燃烧}{→}$ 燃烧产物 $\stackrel{（2）太阳能或生物能}{→}$燃料．
    A．（1）为物理变化，（2）为化学变化B．均为化学变化
    C．（1）为化学变化，（2）为物理变化D．均为物理变化

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