【题目】图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
A. 标签受损
B. 试剂污染
C. 液滴飞溅
D. 读数偏小
【答案】D
【解析】解:A、图中操作标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体;图中操作滴管接触试管内壁,会污染药品,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,一定不能把水注入浓硫酸中,这是因为浓硫酸的密度比水大,如果添加顺序颠倒,那么水会浮在水面上,又由于浓硫酸溶于水放出大量的热,能使水沸腾,容易造成酸液飞溅,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
D、在用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平,若俯视读数,看到的读数偏大,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致,故选项符合题意.
故选D.
【考点精析】掌握量筒的使用方法和液体药品取用的方法是解答本题的根本,需要知道量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组用如下的装置进行实验。
实 验 步 骤 | 简 答 |
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯。 | 装置①的试管中发生反应的文字表达式: |
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。 | 刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是。 |
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用。 | |
第四步:读取量筒里水的体积数并记录。 | 读数时,视线必须与液体凹液面的保持水平。 |
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国发布报告:到2030年,全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识不正确的是( )
A.过量使用农药、化肥会造成水体污染B.过滤不能除去天然水中所有的杂质
C.澄清的矿泉水是纯水D.水是常用的溶剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子的说法正确的是( )
A.铁丝很难拉断,说明原子之间存在引力
B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小,说明分子体积变小
C.分离液态空气制氧气,说明分子可以再分
D.破镜不能重圆说明分子之间存在斥力,没有引力
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于能源与资源的说法正确的是( )
A.人们正在利用和开发的其他能源有核能、地热能、潮汐能、水能、太阳能等
B.可利用淡水资源只约占全球总淡水储量的 30.4%
C.若煤等燃料充分燃烧,就不会产生大气污染物
D.石油加热炼制可以得到汽油、柴油、煤焦油等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关注社会的可持续发展是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之不相符的是( )
A.禁止大量燃烧田间秸秆,减少污染B.将垃圾分类投放并回收处理
C.尽量选择步行或骑“共享单车”出行D.大量使用农药和化肥以提高农作物的产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.一氧化碳具有还原性,可用于冶金工业
B.氮气在空气中的质量分数约占78%
C.用试管夹夹持试管时,应由试管口往下套
D.农药有毒,农业生产上应禁止施用
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