精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】质量守恒定律的发现,使得化学科学由定性研究走向定量研究,促进了化学科学的发展。

1)一定质量的镁条在空气中完全燃烧后,生成的固体质量______镁条的质量(“<”“>”“=”),这与质量守恒定律______(填“矛盾”或“不矛盾”)

2)现有化学反应A3BC2D,已知AagBbg,恰好完全反应后生成Ddg,则生成C的质量为______g

3)某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为2X5O24CO22H2O,则X的化学式为_________

44.6g某化合物在空气中完全燃烧,得到8.8g二氧化碳和5.4g水,则该化合物的组成元素是_______(填元素名称)

【答案】> 不矛盾 碳元素、氧元素和氢元素

【解析】

根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。

1)一定质量的镁条在空气中完全燃烧生成氧化镁,氧化镁的质量是镁元素的质量和氧元素的质量和,故生成的固体质量>镁条的质量,氧气的质量和镁的质量和等于生成的氧化镁的质量,故这与质量守恒定律不矛盾。

2)化学反应A3BC2D,已知AagBbg,由质量守恒定律可知,反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,恰好完全反应后生成Ddg,则生成C的质量为g

3)某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为2X5O24CO22H2O,根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,反应前有10个氧原子,反应后有4个碳原子,10个氧原子,4个氢原子,则X的化学式为

4)化合物在空气中完全燃烧,生成二氧化碳和水,则化合物中含有碳元素、氢元素,8.8g二氧化碳中碳元素的质量为5.4g水中含氢元素的质量为,则化合物中存在氧元素,

故该化合物的组成元素是碳元素、氧元素和氢元素。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是

A.将观察到低的蜡烛后熄灭

B.不移开玻璃片,实验现象更明显

C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳有毒

D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大,且不支持燃烧的结论

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的气体发生装置如下:

1)装置A的名称__________,用该装置制取二氧化碳气体的化学方程式是___________

2)搭建B装置时,酒精灯应在固定试管之________(填)放置。

3)用粉末状二氧化锰和3%的过氧化氢溶液混合制取氧气的化学方程式_______,用C装置进行该反应时,为较好地控制氧气的产生速率,应采取的操作是____________

4)在研究实验室制取二氧化碳的过程中,进行了如下实验:

实验编号

大理石

m g,块状

mg,块状

mg,粉末状

mg,粉末状

盐酸(过量)

w g,稀盐酸

wg,浓盐酸

wg,稀盐酸

wg,浓盐酸

①研究盐酸浓度大小对反应速率的影响,可选择实验甲与实验________进行对比实验(选填实验编号)。

②上述实验说明影响反应速率的因素有浓度、_________

③实验丁最后所得溶液的质量小于实验甲最后所得溶液的质量,其原因是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示:

(1)铝元素的相对原子质量为________

(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则铝元素排在元素周期表的第________周期;

(3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”);

(4)B与C的化学性质________ (选填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】草地贪夜蛾虫严重威胁玉米产量,农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为C56H81NO15。下列有关甲维盐的说法正确的是( )

A.甲维盐由三种元素组成

B.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成

C.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为115

D.甲维盐中碳元素的质量分数最大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数(数据如图),然后换算出瓶内空气体积分数(O2占空气的体积按五分之一计算),最后推算得到实际收集的气体中CO2体积分数。则下列说法正确的是(  )

A.排水法收集的气体中二氧化碳体积分数为87.5%

B.两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排空气法

C.排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数为94.2%

D.排空气法收集二氧化碳时,将燃着小木条置于瓶口熄灭,说明集气瓶中CO2含量为100%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究:

1)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,约12 s后取出,观察到位于外焰的部分明显炭化。由上述现象得出的结论是外焰温度最高,原因可能是_____________________________

2)定量研究:乙、丙同学在老师的指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰的平均温度如下表所示:

火焰

平均温度/

焰心

432

598

内焰

666

783

外焰

520

667

①由上表得出结论:___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高,产生与上述(1)不同结论的可能原因是__________________

②结合定量研究结论,下列图示中的加热方法(试管夹未画出)中最合理的是____________(填字母)

3)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度有差异的原因可能是(写出两点即可):

_____________________________;

_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:

1[提示];②浓硫酸能吸水。

[提出猜想]

①小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的是________ ( 填序号)

A、O2CO2 B、只有CO C、COO2 D、只有CO2

②小明认为容器中的气体还可能是COCO2的混合气体,为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。

2[实验探究]

请回答下列问题:

①实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是___________

②装置BNaOH溶液的作用是_______________

③若小明的猜想成立,D中的实验现象是__________,对应的反应方程式__________

3[反思交流]有同学认为在BC之间应该再次连接装有澄清石灰水的试管,这样修改的目的是__________

4[拓展延伸]若反应前容器中碳粉的质量为6 g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成水和碳的氧化物.某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(进行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____ 猜想3:同时含有COCO2

(设计)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图装置:

(信息提供)

①氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳。

②浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂,能干燥某些气体。

(探究)

(1)实验过程中观察到装置A中澄清石灰水变浑浊,证明有___气体。该反应的反应方程式为___

(2)如果发现C中澄清石灰水不变浑浊,E装置中黑色粉末变成____F中澄清石灰水___,证明有CO气体。E中反应方程式为___

(3)装置最后酒精灯的作用____

(结论)通过探究证明:猜想3成立.草酸分解化学方程式是___

(提升)

(1)若反应结束后,F处的澄清石灰水质量增加了8.8g,则参加反应的氧化铜的质量是___(写出计算过程)

(2)F处吸收的CO2先通过下列变化:CO2→ CO →CO2(每步反应都进行完全),再将得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理论上会生成___g沉淀。

查看答案和解析>>

同步练习册答案