【题目】某兴趣小组做了如下提纯NaCl的实验。
请根据实验回答下列问题：
（1）操作②的名称为________________；操作②中玻璃棒的作用是____________________；操作③中，当看到____________时，应停止加热。
（2）若得到NaCl的产率偏低，则可能的原因是（填序号）____________。
（产率＝提纯后盐的质量÷粗盐的质量×100%）
A过滤时滤纸有破损
B蒸发时有固体溅出
C把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量沾在了蒸发皿上
D溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得的NaCl配制溶质质量分数为5%的NaCl 溶液50g，不需要的仪器为（填序号）__________。
A量筒 B天平 C烧杯 D漏斗 E蒸发皿 F玻璃棒 G酒精灯
【答案】过滤 引流 蒸发皿中出现较多固体 BCD DEG
【解析】
（1）操作②实现了固液分离，故操作②的名称为过滤；
过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
操作③为蒸发，蒸发操作中，当看到蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热；
（2）A、过滤时，滤纸破损，会使提纯后盐的质量增加，使产率偏高，不符合题意；
B、蒸发时有固体溅出，会使提纯后盐的质量减少，使产率偏低，符合题意；
C、把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量沾在了蒸发皿上，会使提纯后盐的质量减少，使产率偏低，符合题意；
D、溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足，可溶性盐未全部溶解，会使提纯后盐的质量减少，使产率偏低，符合题意。
故选BCD；
（3）用NaCl配制溶质质量分数为5%的NaCl 溶液50g，称量：需要用到托盘天平；量取：用到量筒；溶解：用到玻璃棒、烧杯。
故不需要的仪器为：DEG。
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【题目】根据钠元素在元素周期表中的信息，将下图方框内①-⑤项内容补充完整：
①_________ ②_______ ③_______ ④________ ⑤_______
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【题目】下列关于相对原子质量的说法正确的是 。
A.相对原子质量就是原子质量
B.相对原子质量的单位为克
C.相对原子质量等于原子的质子数加电子数
D.原子的实际质量越大，其相对原子质量越大
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【题目】
____________、___________。
禁止燃放鞭炮的原因：_________________。
说明：①集气瓶中预先装少量水，目的是____________。
②硫在燃烧前先熔化为____________。
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【题目】实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）
①反应的化学方程式为_____。
②仪器 A 的名称为_____。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________（填标号）。
③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置 F 的_____（填“a”或“b”）处通入气体。
（2） 模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验
①关闭 K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。
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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
（1）该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________；
（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____（写化学式）
（3）一个甲分子是由______________构成的；
（4）上述反应中，不发生改变的粒子是___________（填“分子”或“原子”）
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【题目】化学与生活息息相关，请结合你的化学知识回答下列问题。
（1）登山运动员必须携带氧气瓶，这说明氧气能__________________。
（2）凉开水不宜养金鱼，因为凉开水中几乎不含有_______________。
（3）水可以变成冰或水蒸气，主要是由于__________发生了变化。
（4）中学生应合理膳食，如甲状腺疾病就是由于缺乏__________元素导致的。
（5）CO2可灭火，利用了CO2不能燃烧、_________和___________的性质。
（6）井水中含有较多的钙离子_______（填化学符号），生活中常用煮沸的方法将其软化。
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【题目】在一次化学课上,老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答。
（1）仪器a的名称是_________________。
（2）实验室制取二氧化碳的反应原理是__________________________________(用化学方程式表示)。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置，选择气体发生装置时，应考虑的因素有_______________________；收集二氧化碳应选择的装置是______(填字母序号)。
（3）收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中混有的氯化氢,将气体通过E装置能否达到实验目的?____________(填“能”或“否”)。
（4）用F装置验证二氧化碳的性质,通入二氧化碳后，试管中产生的现象是_______ 。
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【题目】阅读下面科普短文，依据内容回答有关的问题．
甜味是人们最喜爱的味觉之一．科学研究表明，人吃甜食时，会激活大脑中的多巴胺神经元，让大脑兴奋，产生愉快感．一说到甜味，我们首先想到的就是糖类，葡萄糖就是其中之一．
葡萄糖（化学式C6H12O6）是白色结晶粉末，无臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．在食品工业中用作制糖浆、糖果、糕点等．
人体中缺乏糖类会导致全身无力、疲乏、头晕、闹功能障碍等，低血糖严重者会导致昏迷，当食用糖类过多时，人体组织吸收不了，就会转化成脂肪储存于体内，使人变肥胖从而诱发各种疾病，如高血脂、糖尿病等．
（1）写出葡萄糖的物理性质______（答1点）。
（2）葡萄糖属于_____（填“有机物”或“无机物”）。
（3）写出葡萄糖在体内氧化的化学方程式__________。
（4）请你为喜欢吃甜食的人提一条建议__________。
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