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    8．在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（　　）
    A．用嘴吹灭
    B．先移走其他仪器及药品，再用灭火器灭火
    C．赶快向桌面上洒水
    D．立即用湿抹布扑盖

    分析 灭火的原理有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火．

    解答 解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的，酒精灯碰翻洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭．
    故选D．

    点评 本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图装置都可用于测定空气里氧气的含量．a、b 两物质的选择正确的是（　　）
    A．a 是铜、b 是红磷B．a 是铜、b 是木炭C．a 是汞、b 是红磷D．a 是汞、b 是木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．实验室用如图所示装置的部分或全部组合来来制取二氧化碳，并探究二氧化碳与水反应，请回答下列问题：
    ①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连（填字母），若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，则A中的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．产生的CO2经干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是a→b→c→g．
    ②判断A装置产生的二氧化碳通入水中后显酸性可以用BC（填序号）．
    A．酚酞试液 B．石蕊试液 C．pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按如图示装置回答下列问题：
    （1）在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是使集气瓶内氧气完全消耗，使结果准确；
    （2）点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放出热量；
    （3）待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是不溶于水，不支持燃烧 （任写一点）；
    （4）若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{6}$，则可能的原因是红磷的量不足或未冷却即打开止水夹等（任写一点）．
    （5）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
    （2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有氧气；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
    （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫；
    （6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水是生命之源，生产之要，生活之基
    （1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是煮沸．
    （2）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏．
    （3）自来水中加入液氯是为了消毒杀菌，加入液氯发生了化学变化（填“物理”或“化学”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体，分别鉴别出氧气和二氧化碳．”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；
    实验操作实验现象各步骤结论
    实验一将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．木条不复燃该气体是二氧化碳
    实验二将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．木条复燃该气体是氧气
    实验三将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡．澄清的石灰水变浑浊该气体是二氧化碳
    实验结论：实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气．
    问题讨论：（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用对比（或对照）．
    （2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．将氯化钠饱和溶液蒸发部分水（恒温），析出晶体前后不变的是（　　）
    A．溶液的质量B．溶质的质量
    C．溶液中溶质的质量分数D．溶剂的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．以下是某化学反应的微观示意图●表示氧原子，○表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：
    （1）该反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
    （2）以上变化的基本反应类型是化合反应．

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