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    7．A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．
    （1）若A能使紫色石蕊变红，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．液体A，固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别物质），
    组合一：盐酸和锌；
    组合二：盐酸和碳酸钙．
    （2）若 A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是二氧化碳，固体C是氢氧化钠．

    分析 根据题干提供的信息进行分析解答，能使石蕊试液变红的液体呈酸性，气球鼓起，则C能与酸反应产生气体；若是气球被吸入试管内，则说明C与水接触导致试管内的压强变小，据此解答．

    解答 解：（1）A能使紫色石蕊变红，则A 呈酸性，可能是盐酸，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来；盐酸能与活泼金属或是碳酸盐反应产生气体，故填：盐酸和锌；盐酸和碳酸钙；
    （2）A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，说明C与水接触导致试管内的压强变小，则C是氢氧化钠，B是二氧化碳，故填：二氧化碳；氢氧化钠．

    点评 本题通过试管内压强的变化考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分两支试管中，可观察到如图所示的现象．
    （1）20℃时，A（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；
    （2）表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”）．（3）a、b两条曲线的交点表示t℃时，a和b的溶解度相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．利用如图所示仪器进行气体的制取和性质实验．

    请完成下列问题：
    （1）写出下列仪器名称：B铁架台．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是ABCEGJ（填序号）．化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）如果采用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，如果复燃则表明氧气已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．依据实验目的进行的实验设计，合理的是（　　）
    选项实验目的实验设计
    A从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气
    B鉴别硬水和软水取样，加入肥皂水振荡
    C除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
    D鉴别盐酸和氢氧化钠溶液（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的原子个数比为6：11；
    （2）葡萄糖酸锌中，锌元素和氢元素的质量比65：22；
    （3）葡萄糖酸锌中锌元素质量分数为11.3%（精确到  0.1%）；
    （4）从组成上可知葡萄糖酸锌属于有机化合物（填“有机化合物”或“无机化合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．（1）用于夹持试管的仪器是试管夹．
    （2）给试管中的液体加热，应先进行预热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$．
    （3）量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量液体的体积＜（填“＜”、“＞”或“=”）10毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．固体物质的溶解度是指：在一定温度下，100g的水中，溶解某种溶质，当溶液达到饱和时所溶解的溶质的质量．如：20℃时，氯化钠的溶解度为20g，是指在20℃时，100g水中，溶解20g氯化钠时，溶液恰好达到饱和状态，此时溶液中溶质的质量分数是16.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．盐酸和氢氧化钠反应HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列习惯不利于中学生健康成长的是（　　）
    A．均衡摄入糖、蛋白质、维生素等营养素
    B．应该少喝碳酸饮料
    C．只喝优质蒸馏水，防止“病从口入”
    D．青少年应该远离毒品

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