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    【题目】下列图象错误的是（　　）

    A电解水

    B加热一定质量的高锰酸钾

    C相同质量的镁、铝分别与过量的等浓度的稀盐酸反应

    D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】C

    【解析】

    A、通电分解水，生成氢气和氧气的质量比为1：8，不符合题意；

    B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，剩余固体的质量减少，锰元素的质量分数增加，至完全反应，不再发生改变，不符合题意；

    C、镁的活动性比铝强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、铝分别和足量等质量分数的盐酸反应，铝生成的氢气质量大于镁，符合题意；

    D、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应，最终生成二氧化碳气体的体积相等，粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率快，不符合题意。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题.

    （1）写出编号仪器名称:⑧_________________。

    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_________________(选填序号)。写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:_________________。

    （3）在实验室里，用加热高锰酸钾固体来制取氧气。

    ①除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的仪器是_______________。

    ②当实验即将结束时，正确操作是_____________。(填字母)

    A先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出

    B先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯

    （4）氨气是加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成。氨气有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。

    ①制取氨气的发生装置与实验室用_____________(选填 “高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的发生装置相同;

    ②若用图2装置收集氨气，进气口应为____________(选填“m”或“n”)端。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料在生产、生活中有越来越广泛的用途。请你根据所学知识回答下列问题。

    (1)若探据铁钉锈蚀的必要条件，如图所示的实验中没有必要做的实验是_____。

    (2)一段时间后，甲、丁中铁钉生锈，且丁铁钉锈蚀最快、最严重，乙、丙无明显现象。

    ①铁锈属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。

    ②铁生锈的必要条件是____。

    ③甲、乙中的蒸馏水要预先煮沸，其目的是_____。

    ④由实验得知氯化钠能加速铁的锈蚀，由此_____(填“能”或“不能”)判断氯化钠可作铁锈蚀的催化剂。

    ⑤（拓展应用）资料：铜制品生锈可生成铜绿，铜绿的化学式为 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想：铜生锈的条件是铜与氧气、水、二氧化碳同时接触。他作出此猜想的依据是：空气的组成以及______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。下列A~E是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答:

    （1）B结构图中，x=_____；砷的相对原子质量为_____。

    （2）A、C两元素形成化合物的化学式是_____。

    （3）D元素的原子最外层电子数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室中几种常用的实验装置图，请按要求回答下列问题：

    （1）写出带标号的仪器的名称：a___________；

    （2）写出一个在实验室中可用装置A制取的气体的化学方程式____________；收集此气体的装置是______________（填序号，下同）；

    （3）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，硫化氢是密度比空气大的有毒气体，溶于水，则制取并收集硫化氢气体应选用的装置是_____________；

    （4）某学生运用了化学反应的原理设计了如下图所示的装置表演趣味化学实验“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒能够向上冲出的原因是：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    （1）铝能制成铝箔是因为铝有_____性。

    （2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_____（用化学方程式表示）

    （3）我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、 铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学 兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。 已知: ; 不考虑金、银发生类似反应。

    ①将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

    ②滤液A中的阳离子除H+外还有_____（填符号）。

    ③写出步骤①中发生反应的化学方程式_____（写一个），基本反应类型为_____。

    ④除去粗铜中的杂质，不可选用_____（填字母序号）

    a.磁铁

    b.稀盐酸

    c. 蒸馏水

    d.氯化铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先强化水资源管理”

    （1）天然水多为硬水，生活中可以通过___________使其转化为软水。

    （2）活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的___________性。

    （3）下图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，a管内产生的气体是___________。该实验说明水是由_______________组成的。

    （4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是_________（填序号）。

    A洗菜的水用来浇花

    B使用节水龙头

    C用不间断的水流冲洗碗筷

    D洗手擦肥皂时，不关水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法能达到实验目的的是（ ）

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    除去溶液中的

    加入足量锌粉

    B

    检验一瓶气体是否为

    将燃着的木条伸入瓶中

    C

    检验蜡烛燃烧的产物中是否有水

    在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯

    D

    分离铜粉和铁粉

    加水，过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．

    （1）请用化学用语填空：

    ①地壳中含量最多的元素 ；②两个氢原子 ；

    ③三个二氧化硫分子 ；④四个氢氧根离子 ．

    （2）在符号“O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．

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