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    6．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（　　）
    A．柠檬酸属于氧化物
    B．一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
    C．柠檬酸分子分子中氧元素的质量分数最大
    D．柠檬酸分子分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

    分析 A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
    B、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断．
    C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

    解答 解：A、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．
    B、分子是由原子构成的．柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误．
    C、柠檬酸分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确．
    D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．氧是地壳中含量最多的元素．已知一种氧原子，原子核内含有8个质子和10个中子，则这种氧原子相对原子质量为（　　）
    A．2B．8C．10D．18

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．请结合如图回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）实验室用一种紫黑色固体和装置A、D制取O2，该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．图A装置中存在的一个不足之处是试管口没有放一团棉花．
    （3）实验室制取CO2可选择发生装置B和收集装置C（填序号），该反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．装置F相较于装置B，优点是便于控制反应的发生和停止．
    （4）图G是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
    ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从b（填“a”或“b”）处导管通入；
    ②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，在b（填“a”或“b”）处导管连接一根长导管，并通入量筒（填仪器名称）中，可测得收集到氧气的体积．
    ③当用此装置检验CO2时，瓶内装入澄清石灰水（填试剂名称），气体从b（填“a”或“b”）处通入，反应的符号表达式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （5）某同学在实验时，发现“不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此该同学就氧气浓度为多少时能使带火星的木条复燃设计进行了如下实验：
    取5只集气瓶，编一号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、
    40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    该同学在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见表：
    第一组第二组第三组
    集气瓶号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的氧气占容积的体积分数（%）1020304050313335373934
    带火星的木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验问答下列问题：
    ①用图1方案进行第一组的⑤号集气瓶实验，其中最合理的是a（填字母），判断气体己集满的方法是液面下降至瓶口，有大气泡向瓶口逸出．

    ②由实验数据可知：收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是48%（计算结果保留整数）．
    ③若改用加热双氧水制氧气，则反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；此时用带火星的木条直接检验产生的氧气，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图2所示，若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火早的木条复燃，应将双氧水的最高温度控制在87℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法和对应的化学方程式均正确（　　）
    A．用洗盐酸除去铁制品表面的锈  Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
    B．医疗上用Mg（OH）2除去过多胃酸 Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
    C．铝溶于稀硫酸 4Al+6H2SO4═2Al2（SO4）3+6H2↑
    D．工业上炼铁 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．净化水的方法有：（1）静置沉降、（2）吸附沉淀、（3）过滤、（4）灭菌、（5）蒸馏等．对小颗粒不溶性杂质，可采用（1）（2）（3）的方法除去；单一操作净化程度最高的是（5）；可以降低水的硬度的是（5）；综合运用上述五项操作净水效果更好，其先后操作顺序是（1）（2）（3）（4）（5）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．该反应的文字表达式（或化学方程式）为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．有A、B、C、D四种物质，A是空气中含量最多的气体；很多物质可以在B中剧烈燃烧，硫磺在B中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体C；D物质在B中燃烧生成一种黑色固体，根据以上条件回答：
    （1）写出A、B、C、D四种物质的名称：A氮气；B氧气；C二氧化硫；D铁．
    （2）写出D物质在B中燃烧生成一种黑色固体的名称四氧化三铁．实验室在做D在B中燃烧的实验时，需在集气瓶底部加少量的水或在集气瓶底部铺一层细沙，其目的是防止集气瓶底部炸裂；
    （3）写出硫磺在B中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；写出铁丝在B中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是某反应的微观示意图，其中小球“●”、“○”和“”分别表示核电荷数不同的三种元素的原子．下列有关该反应的叙述错误的是（　　）
    A．甲是单质
    B．乙中含有三种元素
    C．化学反应是原子进行的一种重新组合
    D．这是一个化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．铝镓合金可以循环使用
    B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
    C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
    D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：Al+H2O═Al2O3+H2

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