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    为探究燃烧的条件，小李同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他与小组同学进行了如下实验：
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    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：
    ①铜片上的红磷
     
    ，②铜片上的白磷
     
    ，③水中的白磷
     
    ．
    （2）按B装置进行实验，可观察到的现象为
     
    ．
    （3）进行对比实验是化学研究的一个重要方法．从A实验现象①②得出的结论是
     
    ，从A实验现象②③和B实验现象得出的结论是
     
    ．
    （4）写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （5）小李将A装置改进成C装置进行实验，能得到相同的实验结论．用C装置做实验时，对气球观察到的现象为
     
    ．装置C的优点是
     
    ．
    分析：（1）（2）了解物质燃烧的三个条件：即物质具有可燃性、与空气接触、温度达到着火点，可以据此解答该题；
    （3）利用对比对照的思路分析；
    （4）书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．
    （5）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；在反应过程中试管内的压强会变化，分析可得出装置中气球的作用．
    解答：解：（1）铜片上的白磷能够燃烧，是因为具备了物质燃烧的条件：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到着火点；铜片上的红磷与水中的白磷都不燃烧；
    （2）由于水中的白磷满足了燃烧的条件，所以水中的白磷会燃烧；
    （3）A实验现象①铜片上的红磷由于其温度没有达到其着火点，所以不燃烧；②铜片上的白磷满足了燃烧的条件，所以燃烧，可得出物质要燃烧其温度要达到着火点；，③水中的白磷由于没有与氧气接触，所以不燃烧，对照②③和B实验现象得出可得出物质要燃烧必须与氧气接触．
    （4）白磷在空气中燃烧时，磷与氧气反应生成五氧化二磷．
    该反应的化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    （5）改进后的图C装置与图A装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；图C装置中气球的作用是：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；所以盛放白磷燃烧放出热量使得试管上方气球先膨胀而后由于气体减少温度降低气球又变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化．
    故答案为：（1）不燃烧；燃烧；不燃烧
    （2）水中的白磷会燃烧
    （3）温度达到着火点；可燃物与氧气接触
    （4）4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    （5）盛放白磷的试管上方气球先膨胀后变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化；白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
    点评：本题通过实验考查物质燃烧的条件．使学生在有趣的实验中巩固了课本中的知识，记住燃烧的三个条件：可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触，三者同时具备．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：
    精英家教网
    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
     
    ②铜片上的白磷
     
    ③水下的白磷
     

    （2）B装置中a仪器的名称为
     
    在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是
     
    然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为
     
    其中MnO2的作用是
     
    C装置中水下的白磷燃烧．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：①物质具有可燃性、②
     
    、③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：

    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
    不燃烧
    ，②铜片上的白磷
    燃烧
    ，③水下的白磷
    不燃烧
    ．
    （2）若按B装置进行实验，则可观察到的现象为水下的白磷
    燃烧
    ．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、
    与氧气接触
    和
    温度到达着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小明设计了如下三个实验：
    （1）用镊子夹取分别蘸有酒精、水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，观察到酒精棉花球燃烧，蘸有水的棉花球不燃烧；该实验的目的是
    燃烧是否与物质性质有关
    燃烧是否与物质性质有关
    ．实验的结论是
    燃烧的物质必须是可燃物
    燃烧的物质必须是可燃物
    ．
    （2）在平滑的实验桌上点燃两支小蜡烛，再将其中一支蜡烛用透明的玻璃杯罩住，尽可能使玻璃杯口与桌面间不留空隙，观察到罩有烧杯的小蜡烛很快熄灭，而另一支则依然正常燃烧，该实验的目的是
    燃烧是否与O2有关
    燃烧是否与O2有关
    ．实验的结论是
    燃烧必须有O2
    燃烧必须有O2
    ．
    （3）用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤，在酒精灯上点燃，发现木条首先燃烧，煤则较难点燃，你知道设计该实验的目的是
    燃烧是否与温度有关
    燃烧是否与温度有关
    ．实验的结论是
    燃烧温度必须达到着火点
    燃烧温度必须达到着火点
    ．
    （4）由上述三个实验可知：可燃物燃烧所必须具备的条件是
    与O2（或空气）接触
    与O2（或空气）接触
    和
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ；用嘴吹熄蜡烛火焰是因为
    降低温度，使温度低于着火点
    降低温度，使温度低于着火点
    ，用酒精灯帽盖灭酒精灯火焰的道理是
    隔绝空气灭火
    隔绝空气灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：
     
    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
    不燃烧（或无明显现象）
    不燃烧（或无明显现象）
    ，②铜片上的白磷
    燃烧，产生大量白烟
    燃烧，产生大量白烟
    ，③水下的白磷
    不燃烧（或无明显现象）
    不燃烧（或无明显现象）
    ．
    （2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是
    检验装置气密性
    检验装置气密性
    ，然后加入药品并将B和C装置连接．滴入双氧水，B装置中中MnO2的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，C装置中可观察到的现象为
    燃烧，产生大量白烟
    燃烧，产生大量白烟
    ，反应方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、
    与氧气接触
    与氧气接触
    和
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ．

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