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16.将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火 焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,推断并写出上述各种物质的化学式.
(1)AH2O2、BMnO2、CO2、DS、ESO2
(2)请写出相关化学方程式(或文字表达式):
①A与B 混合反应得到C:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②D与C反应:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 根据C是空气中的一种重要成分,将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,所以C有助燃性,C是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,硫和氧气反应火焰呈蓝紫色,生成有刺激气味的二氧化硫,所以D是硫,E是二氧化硫,将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生无色无味的气体---氧气C,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)根据C是空气中的一种重要成分,将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,所以C有助燃性,C是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,硫和氧气反应火焰呈蓝紫色,生成有刺激气味的二氧化硫,所以D是硫,E是二氧化硫,将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生无色无味的气体---氧气C,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是H2O2,B是MnO2,C是O2,D是S,E是SO2
(2)①根据分析,A是H2O2,B是MnO2,C是O2,故A与B混合反应得到C,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②根据分析,C是O2,D是S,D与C反应,即硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
故答案为:
(1)H2O2、MnO2、O2、S、SO2
(2)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中磷元素属于非金属(填金属或非金属)元素.
(2)表中具有相对稳定结构的元素是Ar.(填元素符号)
(3)表中与氧原子具有相同化学性质的是硫(填元素名称).
元素名称
元素符号NaMgAlSiPSClAr
原子结构示意图 

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7.将某暗紫色固体粉末A加热,可以产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C可以作为过氧化氢溶液分解制氧气的催化剂.另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体F.按要求回答下列问题:
(1)写出物质的名称A高锰酸钾 B氧气 C二氧化锰 E硫
(2)写出黑色C与过氧化氢混合制氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)写出加热暗紫色固体A时所发生的反应属于分解(填“化合”或者“分解”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中,选择填空:
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是水蒸气;
②可作燃料的是天然气;
③可供给呼吸和支持燃烧的是氧气;
④空气中含量最多的气体是氮气;
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳.

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11.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题.
(1)先用弹簧夹夹住橡胶导管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的现象是红磷继续燃烧并产生大量白烟,随后熄灭.
(2)等红磷完全熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又可观察到烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶内水面上升,约占空气体积的五分之一.
(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
(4)实验过程中能否用碳代替红磷,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶.酒精易挥发,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源.当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
根据以上叙述,可归纳出:
(1)酒精的化学性质是酒精具有可燃性.
(2)酒精的用途是常用作酒精灯和内燃机的燃料.

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8.为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:
小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)

小强:(如图2)用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.
假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计.请回答下列问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为其原因可能是红磷的量不足、装置漏气.(写2点)
(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉,实验能否成功?为什么?不成功,因为硫粉燃烧虽消耗氧气,但生成气体,压强几乎不变.
(4)用小强设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置气密性良好.若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为活塞向左移动至12ml处停止;若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为活塞向左移动至8ml处停止.
(5)图2的设计操作与图1比较,其优点是测量更准确或防止造成空气污染.
(6)若按小强的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如红磷燃烧放热压强增大造成橡皮塞冲出.

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5.请指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)胶头滴管取用试剂后,将其倒置液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;
(2)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有向着手心残留在瓶口试剂流下,污染和腐蚀标签;
(3)加热固体时,试管口没有略向下倾斜冷凝水回流到热的试管,造成试管炸裂;
(4)用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面水槽中的水倒流,炸裂试管;
(5)加热试管时,试管接触到酒精灯的灯芯试管破裂.

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科目:初中化学 来源:河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型:信息分析题

甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

<span style="font-size: 14px; font-family: "宋体&quot;;"><span contenteditable="true">(1)</span></span>若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为_______,则丙转化为乙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。

(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

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