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    今年3月9日中央电视台报道，欧洲科学家最近发现了一种新的大气污染源--亚硝酸（HNO2）气体．此气体将导致城市上空产生有害烟雾．HNO2中氮元素的化合价是________，亚硝酸根离子的符号是________．

    +3    NO2-
    分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸（HNO2）的化学式进行解答；根据原子或原子团的化合价在数值上等于离子所带电荷的数值，且符号一致，进行书写即可．
    解答：氢元素显+1，氧元素显-2，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知亚硝酸（HNO2）中氮元素的化合价：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3．
    氢元素显+1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，亚硝酸根显-1价；根据原子或原子团的化合价在数值上等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则亚硝酸根离子的符号是NO2-．
    故答案为：+3；NO2-．
    点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价及书写离子符号的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关粗盐提纯的说法中不正确的是


    1. A.
      用溶解、过滤的方法能除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质
    2. B.
      除去NaCl溶液中的Na2SO4，可以加入适量的BaCl2溶液
    3. C.
      除去NaCl溶液中的CaCl2，可以加入适量的K2CO3溶液
    4. D.
      通过蒸发溶剂的方法除去氯化钠溶液中的水，得到食盐晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据下图实验装置，回答有关问题：

    （1）在上图中写出标数字的仪器名称：①______，②______；
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______．
    （3）用排水法收集氧气时发现得到的氧气不纯，试分析其中的可能原因：______、______、______ （说出三点）．
    （4）大理石和稀盐酸制取二氧化碳的表达式为______．小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时，小明认为应选择右图中的装置A，小亮却认为应选择下图中的装置B．老师听取了两位同学的意见后，指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，但用装置B有一定的优点．请你思考后回答，装置B的优点是：______、______．（至少说出两点）
    （5）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵固体和消石灰固体的混合物来制取氨气．实验室制取和收集氨气的装置组合是______；实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用______吸收多余的氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    相对分子质量最小的氧化物________；雪碧等饮料中常含的一种酸________（填化学式）；物质的组成与结构决定物质的性质．导致金刚石和石墨物理性质不同是由于________不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
    （1）40℃时，50g水中最多可溶解甲物质______g．
    （2）______℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （3）将30℃时，甲、乙二种物质各自的饱和溶液的温度均升高到40℃后，______ （填“甲”或“乙”）的溶液中溶质的质量分数小．
    （4）将40℃时，分别装有甲、乙两种物质饱和溶液的试管同时放入装有冷水的烧杯中，出现如图现象，则B试管中是______（填“甲”或“乙”）物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    人们从食物中摄入的淀粉在酶催化作用下与水反应逐渐转化为________．葡萄糖在人体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水，释放出热量．写出这一变化的化学方程式：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请写出化学方程式：
    （1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学方程式为______．
    （2）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学方程式为______．
    （3）加热氧化汞使其分解，发生反应的化学方程式为______．
    （4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3），发生反应的化学方程式为______．
    （5）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如下：
    该反应的化学方程式是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    已知在氢氧化钠溶液中存在水分子、钠离子、氢氧根离子，某同学想知道氢氧化钠溶液中的哪种粒子能使酚酞试液变红．请你和他一起通过图所示的四个实验完成这次探究话动．
    （1）你提出的假设是______．
    （2）实验①没有变红，通过此现象可以证明______．
    （3）要证明另外两种粒子能否使酚酞试液变红，还需要进行实验③和④，在实验③中应加入______（填“氯化钠”或“碳酸钠”）溶液，酚酞试液没有变红；当加入该试剂后发现实验______是多余的．在实验④加入氢氧化钙溶液，现象是酚酞试液______．
    （4）你的探究结果为氢氧化钠溶液中______使酚酞试液变红．实验反思：氢氧化钠溶液中的哪种粒子能使酚酞试液变红，
    还可以先向少量氢氧化钠溶液中加1～2滴酚酞试液，再加入过量的______，红色褪去，也可得到上面的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下图是用回收废料来制取铜，同时制取FeSO4?7H2O的流程图．下列说法中不正确的是


    1. A.
      操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是过滤
    2. B.
      操作Ⅳ为蒸发结晶
    3. C.
      固体B与稀H2SO4反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    4. D.
      溶液A与Fe反应的化学方程式为：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2（SO4）3

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