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    14．小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）
    A．向老师请教B．反复实验，并观察是否有相同现象
    C．查找相关资料，探究原因D．认为自己做错了，继续做其它实验

    分析 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃．

    解答 解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要．故正确；
    B、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况．故正确；
    C、也可以查找相关资料，探究原因．故正确；
    D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神．故错误；
    故选：D．

    点评 本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是实验探究中的态度必须严谨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．碳12原子的质量为a kg，一种原子的质量为b kg，则这种原子的相对原子质量是（　　）
    A．$\frac{b}{a}$B．$\frac{b}{12a}$C．$\frac{12b}{a}$D．$\frac{120b}{a}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列标志中表示“当心有可燃物”的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．甲、乙、丙是初中化学的常见物质，其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物，丙为气体单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）：
    （1）写出反应①、②的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）甲、乙都是由氢、氧元素组成，但性质不同，原因是分子的构成不同；
    （3）实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是消耗大量电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．用分类的方法学习物质，可以帮助我们更好地抓住物质的本质和特点．下列各组物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
    A．黄泥水 液氧B．空气 矿泉水C．氧气 白酒D．蒸馏水 氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．人类面临淡水资源紧缺问题，合理用水、开发水资源是当务之急，下列措施中不可取的是（　　）
    A．将污水处理后重新使用B．适度开采地下水
    C．研究、开发海水淡化新技术D．将城市污水排放到农村，灌溉农田

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法．请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：

    （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔．挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大．
    （2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明微观粒子是不断运动的．烧杯C的作用是对比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．2015年10月5，诺贝尔生理学或医学奖被授予美国、日本和中国的三位科学家，我国屠呦呦则因青蒿素（化学式C15H22O5）获奖，被誉为“拯救2亿人口”的发现．请按要求完成下列问题：
    （1）青蒿素的相对分子质量为282．
    （2）青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为15：22：5；
    （3）青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为90：11：40．
    （4）100g青蒿素中含碳元素的质量是多少g？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列化学符号中数字“2”的意义
    化学符号2CO$\stackrel{+2}{C}$OCa2+2O
    意义一氧化碳分子的个数为2个一氧化碳分子碳元素的化合价是+2价每个钙离子带有2个单位正电荷氧原子的个数为2个

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