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    17．尿素CO（NH2）2又称碳酰胺，是人类最早用人工合成方法获得的有机物．下列关于尿素的说法正确的是（　　）
    A．每个尿素分子中含有2个氢分子
    B．尿素的相对分子质量为 60g
    C．尿素中碳、氢、氧、氮、四种元素质量比为1：4：1：2
    D．每个尿素分子由1个碳原子、一个氧原子、两个氮原子、四个氢原子构成

    分析 A．根据分子的构成来分析；
    B．根据相对分子质量的单位来分析；
    C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
    D．根据尿素的分子结构来分析．

    解答 解：A．分子是由原子构成的，其中不存在分子，故错误；
    B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故错误；
    C．元素的质量比等于相对原子质量和的比不等于原子个数之比，故错误；
    D．由尿素的化学式可知，一个尿素分子是由1个碳原子、1个氧原子、两个氮原子和四个氢原子构成的，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算、化肥的分类方法进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：湖北省黄石大冶市还地桥镇2017届九年级5月中考模拟理科综合化学试卷 题型：选择题

    下列说法不正确的是（ ）

    A．爆炸不一定是化学变化

    B．由同种元素组成的物质不一定是纯净物

    C．能与酸反应生成盐和水的物质一定是碱

    D．金属与稀硫酸溶液发生置换反应，溶液质量一定增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．在水的电解实验中，水电解器的两个电极上都有气体产生，其中正极的气体是氧气，这种能够使带火星的木条复燃，负极气体是氢气，能够被点燃；两者体积比为1：2．文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．写出下列反应的化学方程式
    （1）点燃镁条作照明弹：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）水通电：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）木炭和氧化铜混合，在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置 如图．请按要求填空：

    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是氢气；正负两极产生气体的质量比：1：2．
    （2）B实验过程中，两活塞要不断的交替推动，理由是：使空气中的氧气充分与铜发生反应． 如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气等（写出一点）；
    （3）C中Y形导管放于桌面，实验中可观察到的现象湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化；用化学方程式解释结论H2O+CO2=H2CO3．
    （4）D中a仪器的名称是长颈漏斗用D制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．氨气易溶于水，易于浓硫酸反应，不予碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水．某化学小组为验证氨气的组成，设计了如图所示实验．已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65.60g、132.47g，实验中所用试剂均足量．

    实验步骤：
    I．打开K1，关闭K2，通人氨气一段时间后，关闭K1，打开K2．（注：K1接个气球）
    Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热．
    Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却．
    Ⅳ．记录量气管读数为VmL．
    V．称量装置C、D的质量分别为65.36g、132.74g．
    请回答下列问题：
    （1）若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气装置相同（填“相同”或“不相同”）
    （2）装置C中发生的化学方程式为：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
    （3）步骤Ⅳ读数时，应注意视线平视凹液面的最低处．
    （4）反应生产水的质量为0.27g．
    （5）实验过程中通入氨气的作用各不相同．步骤Ⅰ是排净装置内的空气；步骤Ⅱ是还原氧化铜；步骤Ⅲ是将生成的氮气排入量气管中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 氧化镁B．氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$  汞+氧气
    C．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳+水D．水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．将5g硝酸钠固体放入45g水中，完全溶解后，溶液中溶质的质量分数是（　　）
    A．5%B．10%C．11.1%D．15%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①试管，②酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用C或D；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是装置漏气或导管伸入集气瓶太短．若实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；否则会引起试管炸裂．
    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用如图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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