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【题目】用下列物质的序号填空

(1)①高锰酸钾②石灰水③液氧④四氧化三铁⑤清新的空气⑥碱式碳酸铜⑦水银⑧冰水共存物⑨氧化铜⑩五氧化二磷

其中属于混合物的是___,属于单质的是___,属于氧化物的是___,含有氧分子________

(2)如图所示,用○表示氧原子,用●表示氢原子,请按要求回答下列问题。

①图A表示的一个分子由________个原子构成;

②图________可以用来表示水这种物质;

③图________表示的物质是混合物。(填字母)

【答案】②⑤ ③⑦ ④⑧⑨⑩ ③⑤ 3 C BD

【解析】

(1)高锰酸钾、液氧、四氧化三铁、碱式碳酸铜、水银、冰水共存物、氧化铜、五氧化二磷都是由一种物质组成的物质,故是纯净物,石灰水、清新的空气是由多种物质组成的物质,故是混合物,故选②⑤;单质是指由一种元素组成的纯净物,液氧、水银、是由一种元素组成的物质,故是单质,故选③⑦;氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,四氧化三铁、冰水共存物、氧化铜、五氧化二磷都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,故选④⑧⑨⑩;液氧只含有氧分子,空气中含有氧分子和氮分子等,故选③⑤。

(2)①由图可知,图A表示的每个分子含有3个原子;②水是由两种元素组成,每个水分子中含有3个原子,故选C;③混合物是指由多种物质组成的物质,由图可知,BD两种物质是由多种分子构成,故是混合物。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同

1该实验中白磷需稍过量,目的是

2白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL。

3该实验可推论出氮气_____________填“易”或“难”溶于水和其化学性质____________填“活泼”或“不活泼”的结论。

4集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?____________填写序号

A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度杂质不发生反应)。

(查阅资料)

①草酸晶体(H2C2O42H2O)100℃开始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。

③碱石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度:

(1)请完成猜想三

(猜想与假设)

猜想一分解产物是 CO2、H2O 猜想二分解产物是 CO、 H2O

猜想三分解产物是_____

(实验设计)

Ⅰ. 甲同学用下列实验仪器(图中某些加热装置已略去,实验所需药品不限)进行探究。

(2)仪器a 的名称是_____

(3)用加热草酸晶体的方法获取气体,应该选择的气体发生装置是_____(填编号)。

(4)甲同学实验利用装置“G(碱石灰)—F—C(CuO 固体)—F”检验 CO,则 F 中盛装的试剂是_____,证明含有 CO 的现象是_____

Ⅱ. 乙同学对装置进行了改进,设计的新装置如下图所示(所用容器为底部弯曲的试管)

(实验过程)

乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,该气体能燃烧。通过进一步检验,确认燃烧的气体为 CO。

(实验结论)

(5)猜想_____是正确的,写出草酸晶体受热分解的化学方程式:_____

(纯度计算)

乙同取样品a g,通过实验测得产生的CO 质量b g,则草酸纯度的表达式为_____

(反思与评价)经过实验和讨论请你对比两套装置,指出乙同学设计的装置优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水的电解实验如图所示,反应一段时间后,下列说法正确的是( )

A. 球形容器内水面上升

B. 电解器正、负两极产生气体的质量比约为1∶8

C. 电解器正、负两极产生气体的体积比约为2∶1

D. 电解器负极产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小李同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.

操作

装置

现象

(1)取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上.

(2)分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有热水的③中。

约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。

(3)把铜丝网(连同固定的铁丝)插入①中。

①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生。

回答下列问题

(1)仪器②中实验的目的是________

(2)能否得出铜可以加快H2O2分解速率的结论________(填“是”或“否”)。

(3)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是________

A.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

B.向仪器②中加入二氧化锰

C.将实验后的铜丝网进行加热

D.将铁丝换成铜丝

E.将过氧化氢溶液加水稀释

(4)实验后确定铜可以加快H2O2分解的速率,请写出该反应的化学式表达式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)(题文)下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )

①2Ca2+﹣﹣2个钙离子 ②O2﹣﹣2个氧原子 ③2H2O﹣﹣2个水分子

④2H﹣﹣2个氢元素 ⑤2﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零.

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物质;请计算:

(1)丁香油酚的相对分子质量为_____

(2)丁香油酚中:m(C):m(H):m(O)=_____(最简整数比);

(3)丁香油酚中:ω(C)=_____(结果精确到0.1%);

(4)16.4g丁香油酚中氧元素的质量(写出必要的计算过程)______

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【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确

A②③化学性质相同       B它们表示两种元

C表示的是原子,表示的是离子 D表示的元素是金属元

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字或化学式表达式,并填写相关的空格:

①碳酸氢铵受热易“失踪”:___________,所以碳酸氢铵应该__________保存。

②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈__________色,镁带在空气中在燃烧发出__________,利用该反应可以将用于制造___________

③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物:____________;铁锈可以用__________(填一种物质的名称)轻松洗去。

④铁在氧气中燃烧:__________。集气瓶底要放__________,目的是___________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是___________________。若将氧气换成空气,则该化学反应_______(填“能”或“不能”)进行,其原因是__________

⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 __________

⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红的原因:_________,此反应所属基本反应类型为_________

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