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下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是(  )
A、木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
B、红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质
D、硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:碳12原子的质量为1.993×10-26kg,铁原子的相对原子质量为56,求一个铁原子的实际质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将无色液体A和黑色粉末B混合,能产生无色无味气体C,若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰为蓝紫色,生成一种有刺激性气味气体E,加热某白色固体F和B的混合物可得到C和另一种物质G.请写出上述各物质名称.(写化学式该空为零分)
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有60g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应产生的二氧化碳气体的体积与加入的稀盐酸的质量关系如下图所示.试回答:
(1)该石灰石样品最多可以制取CO2
 
 g;
(结果取整数,CO2的密度为1.97g/L)
(2)求该石灰石样品中主要成分的质量分数.(提示:稀盐酸是混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系,是化学科学不同于其他科学特有的思维方式,如图可用于表示氢气和氧气在一定条件发生反应的过程,从图中你能得到那些信息?(至少写出三条)

第一条
 
;第二条
 
;第三条
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们日常生活中常见一些变化,通过化学的学习你一定知道下列变化中属于化学变化的是(  )
A、夏天雪糕慢慢融化
B、潮湿的衣服在空气中变干
C、洗净的铁锅出现锈迹
D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某同学加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,装置图如图:
(1)写出该反应的表达式:
 
 该反应属于
 
 反应.(填一种反应类型)
(2)该同学用的收集方法是
 
 法.用这种收集方法是因为:
 
.收集好的氧气应
 
(填正放或倒放),原因是:
 

(3)试管口应略
 
,防止
 

(4)实验结束时,应先把
 
 移出水面,再
 
.防止
 

(5)另一位同学在进行该实验时,发现试管破裂,请你帮助他分析可能的原因:(说出一种)
 

(6)某同学一看到气泡就开始收集,你认为这样的做法对吗?
 
.为什么?
 

(7)如何检验一瓶氧气是否已经收集满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在CaCO3→CO2→CO→CO2→CaCO3的关系转化中,若一开始CaCO3的质量为m g,最终得到的CaCO3为n g(理论值),则m与n 的关系是(  )
A、m=nB、m<n
C、m≤nD、2m=n

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论.下列说法正确的是(  )
A、水是由氢分子和氧分子构成的
B、水是由氢原子和氧原子直接构成的
C、试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
D、试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

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