【题目】以下变化中不是缓慢氧化的是( )
A.急促地呼吸
B.食物的腐败
C.酒和醋的酿造
D.天然气燃烧
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( )
A.小于6毫升
B.大于6毫升
C.等于6毫升
D.无法确定范围
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜片在潮湿的空气中久置,表面会产生绿色的铜锈.某小组同学设计并进行实验,探究铜生锈的条件. 【猜想与假设】常温下,铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关.
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质,利用如图装置(铜片长8cm,宽lcm,试管容积为20mL),分别进行下列7个实验,并持续观察30天.
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 充满纯净的O2 | 铜片均无明显变化 |
2 | 充满纯净的CO2 | |
3 | 充满经煮沸并迅速冷却的蒸馏水 | |
4 | 加入蒸馏水5mL (液面未浸没铜片),再充满O2 | |
5 | 加入经煮沸并迅速泠却的蒸馏水5ml,再充满CO2 | |
6 | 充入10mLO2 , 再充入10mLCO2 | |
7 | 加入蒸馏水5mL,再依次充入l0mLCO2和10mLO2 | 铜片生锈,且水面附近锈蚀最严重 |
【解释与结论】
(1)实验3中,要使用经煮沸并迅速泠却的蒸馏水,原因是 .
(2)实验5的目的是
(3)通过上述实验,得出铜生绣的条件是 .
(4)请写出一种防止铜制品锈蚀的方法 .
(5)查阅资料可知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3 . 由此,你认为上述实验中只需进行实验(填实验编号),就可探究出铜生锈条件,理甶是 .
(6)与以上进行的实验对比,你认为铜片在通常状况的空气中,生锈非常缓慢的原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根如图回答问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室用高锰酸押制取氧气应选择的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为 .
(3)装置E进行铁丝在氧气中燃烧实验,观察到的实验现象为 , 反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氟化物能有效预防龋齿,所以在防蛀牙的牙膏中常常添加有氟化物,这样的牙膏被称为含氟牙膏。“含氟牙膏”中的“氟”指的是( )
A.元素
B.原子
C.离子
D.单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出). 【实验装置】
【查阅资料】
①加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
②生石灰与气体X不反应,无水氯化钙可吸收气体X.
③本实验条件下,装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计.
【实验步骤】
①连接仪器,并检查装置气密性.
②准确称取2.40g氧化铜,装入A装置的玻璃管中,并在B、C、D中装入相应物质.
③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ(见表).
④连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,再开始加热.(利用装置D中液面在反应前、后的刻度差,可测得生成的氮气的体积)
⑤当A装置中氧化铜反应完全后,停止加热,并继续通入气体X至玻璃管冷却.,再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ.
数据编号 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含药品)的质量/g | 54.40 | 53.92 |
B装置(含药品)的质量/g | 104.00 | 104.54 |
氮气的质量/g | / | 0.28 |
【相关数据】
注:如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积,并通过氮气的密度计算得到.
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为(用化学方程式表示).
(2)实验中,A装置的玻璃管中可观察到的现象是 . 当观察到量气管内液面 , 说明氧化铜已完全反应.停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 .
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为g,氧化铜中氧元素的质量为g.由此推知,气体X中(填“有”或“没有”或“可能有”)氧元素.
(4)气体X的化学式为 .
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