| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别NaOH和NaCl固体 | 分别加少量水溶液 |
| B | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃后闻气味 |
| C | 除去H2中少量的水蒸气 | 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
| D | 检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、根据NaOH和NaCl固体溶于水的温度变化,进行分析判断.
B、根据羊毛线的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠,进行分析判断.
解答 解:A、NaOH溶于水放出大量的热,使溶液的温度升高,氯化钠溶液溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
B、羊毛线的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味,棉线燃烧产生烧纸的气味,可用燃烧法区别,故选项实验操作能达到实验目的.
C、浓硫酸具有吸水性,且不与氢气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
D、加入过量的稀盐酸后,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠,盐酸、氯化钠均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,不能确定Na2CO3溶液中是否混有NaCl,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A硫在氧气中燃烧 | B测定空气中氧气含量 | C铁丝在氧气中燃烧 | D排水法收集呼出气体 | |
| 实验装置 | ||||
| 解释 | 集气瓶中的水;吸收放出的热量 | 量筒中的水;通过水的体积变化得出空气中氧气的体积 | 集气瓶中的水;冷却溅落的融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水;水先将集气瓶内的空气排净 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2 | B. | H2O | C. | CH4 | D. | CH4•xH2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ⑤⑥ | D. | ①③⑥ |
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