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    18．某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签上的部分文字，这种氮肥中硝酸铵的质量分数是多少（杂质不含氧元素）．

    分析 根据化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，进行分析解答．

    解答 解：由题意，该氮肥的含氮量为34.3%，这种氮肥中硝酸铵的质量分数是34.3%÷（$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×$100%）=90%．
    答：这种氮肥中硝酸铵的质量分数是90%．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列操作正确的是（　　）
    A．向试管中放铁钉先将试管横放B．用托盘天平称取10.05g食盐
    C．酒精灯内酒精用完才加酒精D．用100mL量筒量取9.5mL水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是节省石油资源、减少汽车尾气的污染．最近，国务院颁布了“节能减排”方案．作为中学生，我们应该有节能意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议：随手关灯（或其他节约用电措施、使用节能灶具等其他合理答案）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用所学的知识或生活常识解释下列问题．
    （1）为什么煤炉越扇越旺，而蜡烛一扇就灭？扇扇子使蜡烛的温度降至其着火点以下所以蜡烛熄灭；而煤燃烧放出的热量多，扇扇子不足以使其温度降至其着火点以下，且扇扇子使空气流动加快，氧气浓度增加，所以越扇越旺
    （2）刨木花比木块容易点燃．刨木花与空气的接触面积大，所以易点燃
    （3）铁丝在空气中通常不能燃烧，在氧气中却能燃烧．空气中氧气体积约占$\frac{1}{5}$，浓度比纯氧低
    （4）小明在使用家庭管道煤气时，发现火焰颜色发黄并且锅底常常留有黑色的灰粉，请暂他分析产生上述现象的原因，怎样做才能恢复正常？此时燃料发生不完全燃烧，产生炭黑．开大风门或关小气门，以提供充足的氧气，使燃料充分燃烧
    （5）家庭用煤从“煤球”改进到“蜂窝煤”．请从获取能量和环境保护角度谈谈这种改进有何重要意义．：“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧获得更多能量，并且不产生CO、碳氧化合物及炭黑，减少污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学用语填空：
    （1）1个氢分子H2，（2）2个金原子2Au，（3）3个碳酸根离子3CO32-，（4）二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2．（5）氯化钙CaCl2（6）碳酸钠Na2CO3（7）锰酸钾K2MnO4（8）氧化铁Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关海水淡化的方法错误的是（　　）
    A．海水淡化对解决淡水危机具有重要意义
    B．可用蒸馏法淡化海水
    C．海水淡化的方法极少
    D．膜法又称为反渗透法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．TNT（又名三硝基甲苯）是一种带苯环的有机化合物，溶点为摄氏81度，它带有爆炸性，常用来制造炸药，它经由甲苯的氮化作用而制成，如图是TNT的一部分，已知TNT由碳、氢、氧、氮四种元素组成．请回答：说明：（1）R代表遮盖的部分，且只含有两种元素；（2）一个TNT分子中至少含有5个氧原子；（3）TNT的相对分子质量为227．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．据图回答：
    （1）写出B装置中发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2 ↑，试管b中收集到的气体为氧气，它与试管a中的气体的体积比约为1：2，物质的量之比为1：2，如果电解0.5mol水，则生成0.5mol氢气，0.25mol氧气．说明谁是由氢元素和氧元素组成的．水属于纯净物（填“混合物”或“纯净物”）；还说明化学反应中分子可以再分，而原子不能再分．
    （2）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况A装置中水分子本身没有变化，属于物理变化；B装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，水分子本身发生变化，属于化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．比较水通电分解和过氧化氢分解的反应，下列说法中错误的是（　　）
    A．反应条件不同B．生成物中都有氢气生成
    C．生成物中都有氧气生成D．两个反应都属于分解反应

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