张南、棒棒和多多同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时.却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体及黑色颗粒.
提出问题:为什么固体会有其他颜色?
查阅资料:镁的几种化合物的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg2N3 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
棒棒同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是________
提出猜想:分析资料,张南认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________反应生成的;
实验探究:为了确定MgO以外的其他成分,张南、棒棒和多多设计实验证实了自己的猜想.张南设计的方案如图l:
| 反应前镁带的质量 | 反应的固体产物的质量 |
第一次 | 2.4046g | 3.8854g |
第二次 | 2.4024g | 3.8839g |
第三次 | 2.4063g | 3.8857g |
分析:2.4024 g Mg在足量纯氧中燃烧,理论上应生成MgO________g.结合表中数据,可推断所得固体中,除MgO外________(填“存在”或“不存在”)其他物质.
棒棒设计的方案如图2:取少量所得样品于试管中,加少量水,出现白色沉淀,微热,发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,则此气体是________(填化学式),继续加足量水,仔细观察发现试管中除白色沉淀外,还有极少量的黑色不溶物.结合空气组成,棒棒推测样品中除MgO外还有________
多多设计的方案如图3:先用足量的红磷做燃烧实验,冷却后,打开止水阀,结果发现烧杯中的水倒流人广口瓶中,倒流人的水的体积与广口瓶容积之比约为________,此时瓶中剩余气体的主要成分为________(填化学式);关闭止水阀,取出连带橡皮塞的燃烧匙.迅速塞上备用橡皮塞.向燃烧匙中加入镁带并引燃,取下备用橡皮塞,将燃烧匙迅速插入瓶中,并将橡皮塞塞紧.发现镁带继续燃烧,产生黄色火焰,冷却后,打开止水阀,结果发现烧杯中的水依然倒流人广口瓶中,多多的结论是________.
实验结论:根据三位同学的实验,最终得出正确结论是:固体由________组成.
反思与评价:通过上述实验,你对燃烧的新认识是________.