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    下列做法不符合“低碳减排、绿色生活”的是（　　）
    A、提倡使用节能灯
    B、大量使用一次性塑料袋
    C、少用空调，温控适度
    D、研发太阳能、风能、核能等新能源
    考点：自然界中的碳循环
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．
    解答：解：A、提倡使用节能灯，能节约电能，减少了二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排、绿色生活”的理念．
    B、大量使用一次性塑料袋，容易造成白色污染，增大了消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳减排、绿色生活”的理念．
    C、少用空调，温控适度，能节约电能，减少了二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排、绿色生活”的理念
    D、研发太阳能、风能、核能等新能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排、绿色生活”的理念．
    故选：B．
    点评：“低碳减排、绿色生活”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪项（　　）
    A、不易溶于水
    B、难溶于水
    C、密度比空气小
    D、密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    继发现C60后，C70、C80也已相继制得，下列关于C60的说法中，正确的是（　　）
    A、它是一种化合物
    B、它是由碳元素组成的单质
    C、它的相对分子质量是720g
    D、它是由原子直接构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变成水蒸气，在这个过程中没有发生变化的是（　　）
    A、水分子的排列方式
    B、水分子之间的间隔
    C、水分子的运动速率
    D、水分子的数目

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷燃烧时产生大量白烟
    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
    D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、凡是均一的、稳定的液体都是溶液
    B、溶液都是无色透明的
    C、可用水区分NaOH固体和NH4NO3固体
    D、面粉溶于水形成溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（　　）
    A、水分子的体积变大了
    B、水分子的间隔变大
    C、水分子运动速度加快
    D、水分子本身没变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用下列装置制取几种气，按要求回答下列问题：

    （1）写出图中标有②的仪器名称
     
    ．
    （2）某同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？
     
    （填“是”或“否”）．
    B装置与A装置比较具有的优点？
     
    ．
    （3）实验室用A和C装置可制取氧气，请写出实验室制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    看图回答下列问题．

    （1）在如图的实验操作图中，错误的是
     
    （填序号）．
    （2）在实验操作图B中，如果是用俯视的方法去读出液体的体积数时，读数要比实际体积
     
    （填“大”或“小”）．

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