科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
| 1、过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，不稳定，受热、遇水易分解； 2、过碳酸钠分解的化学方程式为2（2 Na2CO3?3 H2O2 ）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑ 3、H2O2分解放出热量，Na2CO3受热不分解；Ⅰ、制备研究：如图1是制备过碳酸钠的工艺流程．  请回答问题： （1）反应器中发生反应的化学方程式为 2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2 2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2 ；（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是 防止过碳酸钠分解，影响产量和产率 防止过碳酸钠分解，影响产量和产率 ；（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为 过碳酸钠在NaCl溶液中溶解度较小，易析出晶体 过碳酸钠在NaCl溶液中溶解度较小，易析出晶体 ．（4）操作A的名称是 过滤 过滤 ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒 玻璃棒 和漏斗 漏斗 ；（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用 B B ．A．蒸馏水 B．无水酒精 C．饱和碳酸钠溶液 D．饱和NaCl溶液 （6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是 NaCl NaCl 和Na2CO3（或H2O2） Na2CO3（或H2O2） ；Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的质量分数． 小组同学设计了如图2所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验． [实验步骤]：① 检查气密性 检查气密性 ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中不再产生气体 不再产生气体 时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算．[实验分析及数据处理]： （7）完善实验步骤的相关内容：① 检查气密性 检查气密性 、④不再产生气体 不再产生气体 ；（8）实验中，水的作用是 溶解过碳酸钠，利于其分解 溶解过碳酸钠，利于其分解 ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是MnO2（或CuO） MnO2（或CuO） （填化学式）；（9）实验中， A A ，则开始收集气体；A．刚开始出现气泡时 B．当气泡均匀连续出现时 C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时 （10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g?L-1．），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314、Mr（O2）=32] 95% 95% ；[实验反思]： （11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是 滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大 滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大 ；（12）量筒中长导管的作用是 起缓冲作用，防止温度降低至室温时，测量结果产生偏差（或防倒吸） 起缓冲作用，防止温度降低至室温时，测量结果产生偏差（或防倒吸） ；（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大．这种说法是否正确，如不正确，请说明理由． 不正确，装置中原有空气和生成的O2等体积代换 不正确，装置中原有空气和生成的O2等体积代换 ；（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定．方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g．则样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数为 93.6% 93.6% ．（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数？ 想方法测出过碳酸钠和酸反应生成CO2的体积或质量，进而进行计算（或过碳酸钠和氯化钙、氯化钡等溶液生成沉淀质量进行测定 想方法测出过碳酸钠和酸反应生成CO2的体积或质量，进而进行计算（或过碳酸钠和氯化钙、氯化钡等溶液生成沉淀质量进行测定 ．（只需给出简要的方案）
查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解 金属材料在国防建设中起着重要的作用，如图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．  （1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是 硬度大、密度小 硬度大、密度小 ．（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 氧气与水蒸气 氧气与水蒸气 共同作用的结果．铁锈的成分主要是Fe2O3?xH2O Fe2O3?xH2O （填化学式）．（3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验： ①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 所用酸的种类不同 所用酸的种类不同 ．②实验二中，若出现 铁丝表面附着红色固体 铁丝表面附着红色固体 现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．（4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，CO2被充分吸收，氧化铁反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称重赤铁矿样品的质量为Wg）． ①装置A中生成铁的化学方程式为 3CO+Fe2O3
3CO+Fe2O3 ，装置C的作用是
将CO燃烧防止其污染空气 将CO燃烧防止其污染空气 ．②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是 装置A在反应前后的质量变化 装置A在反应前后的质量变化 或装置B在反应前后的质量变化 装置B在反应前后的质量变化 ．③设计实验证明锌、铁、铜三种金属的金属活动性强弱，要求写出实验步骤、现象和结论．
查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解 （2013?江阴市一模）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究． （一）【定性探究】 [查阅资料]
（1）探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变 红 红 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能食用纯碱 食用纯碱 溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用pH试纸 pH试纸 进行测定．（2）验证两种粉末的稳定性  在老师的指导下，该小组按图1装置进行实验操作，观察到 乙 乙 （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为2NaHCO3
2NaHCO3 ，装置中棉花的作用是
防止加热时小苏打（或NaHCO3）粉末进入导管 防止加热时小苏打（或NaHCO3）粉末进入导管 ．【拓展延伸】 （3）通过学习，我们知道小苏打（NaHCO3）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有很多应用，试举一例： 治疗胃酸过多 治疗胃酸过多 ．（二）【定量探究】 （4）取食用纯碱粉末试样，利用图2装置进行实验测定，数据记录如下：
4.4 4.4 g．②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数为 96.4 96.4 %（结果保留一位小数）③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 稀盐酸挥发出的HCl气体（或水蒸气）随CO2气体排出而导致所测纯度偏大 稀盐酸挥发出的HCl气体（或水蒸气）随CO2气体排出而导致所测纯度偏大 ．（答一种即可）查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型： 2012年3月22日是第二十个“世界水日”．让我们一起来关注水，参与讨论下列有关问题： （1）．下列有关水的知识，其中不正确的是 BC BC A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质 B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染 C．用过滤或蒸馏的方法能降低水的硬度 D．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分 （2）．干旱时期，人们被迫取浑浊的河水作生活用水，向所取的河水中加入明矾的作用是： 吸附杂质，使其沉降 吸附杂质，使其沉降 ．为了除去水样中的颜色和异味，可向水中加入活性炭 活性炭 ，该过程属于物理 物理 （填“物理”或“化学”）变化．高铁酸钠（Na2FeO4）可用于饮用水消毒，其中铁元素的化合价是+6价 +6价 ．有些人打井取用地下水，测定地下水的酸碱度可用pH试纸 pH试纸 ．政府组织人工降雨活动，使用物质干冰的物理性质是固体 固体 （任写一种）（3）．生活中变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，请用分子的基本性质解释： 分子间间隔随温度升高而增大 分子间间隔随温度升高而增大 ，水是生命之源，但不提供能量，请举一食物能弥补水的不足，如：馒头 馒头 ，水的用途很广，请举出水在实验室中的一个用途水用于配制溶液 水用于配制溶液 ．查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：解答题
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| 名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 |
| 主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显碱性 |
| 热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 |
| 称量项目 | 称量时间 | 质量/g |
| 试样 | 11.0 | |
| 装置+稀盐酸 | 160.0 | |
| 装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后20s | 167.0 |
| 装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后30s | 166.6 |
| 装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后90s | 166.6 |
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某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究．