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写出符号的意义
(1)4Na
 
;(2)Fe3O4
 
;(3)3N2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素符号前面的数字表示原子个数,具有微观意义进行分析;
(2)两种元素组成的化合物,在两元素之间用“化”字连接;
化学式中元素的名称从右向左读;
元素的原子个数在该元素之前先读出;
(3)根据化学式前面的数字表示分子个数,具有微观意义进行分析;
解答:解:(1)元素符号前面的数字表示原子个数,具有微观意义,所以4Na表示4个钠原子;
(2)对化合物一般读作某化某,对于有多种价态的元素组成的化合物需要读出原子的个数,所以Fe3O4的名称为:四氧化三铁;
(3)化学式前面的数字表示分子个数,具有微观意义,所以3N2表示3个氮分子;
故答案为:(1)4个钠原子;(2)四氧化三铁;
(3)3个氮分子
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不属于合金的是(  )
A、不锈钢B、四氧化三铁
C、焊锡D、碳素钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中,属于化学变化的是(  )
A、冰受热融化成水
B、铁在潮湿空气中生锈
C、电灯通电后发光、发热
D、潮湿的衣服经太阳晒,变干了

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型类型
(1)实验室加热固体制O2
 

(2)焊接铁管前,常用稀硫酸处理焊接处以除去表面铁锈
 
;但所用硫酸不能过量,时间不能过长,原因(用化学方程式回答)
 

(3)生成蓝色沉淀的反应
 

(4)用胃舒平(主要成分为氢氧化铝)治疗胃酸过多
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写表一中内容:
符号1、
 
H2O2、
 
Na+
意义1个氢原子3、
 
2个氯离子4、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求写出反应的化学方程式:
①大型庆典时不宜使用H2
 

②用Na2CO3和浓盐酸混合后产生的泡沫灭火
 

③发射通讯卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,用N2O4作助燃剂,燃烧后生成物是氮气和一种氧化物,其方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生产、生活与化学有着密切的联系.请用①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳填空(填序号):
(1)灯泡中充入
 
,可以延长灯泡寿命;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是
 

(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①锌和稀硫酸  ②氯化钠和水 ③氧化钙和水 ④苏打和盐酸.
A、①③B、①④
C、②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是
 
.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是
 
(填装置字母代号,下同),收集装置是
 

(2)检查装置B气密性的方法是
 

(3)用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥.碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物,其中一种是氨气(NH3).我猜想另外两种生成物是
 

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