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    【题目】下列是某种金属的部分性质。

    颜色、状态

    硬度

    密度

    熔点

    延展性

    导电、导热

    耐腐蚀

    银白色固体

    较硬

    4.5 g/cm3

    高

    好

    好

    好

    该金属加入到稀盐酸中无气泡产生。

    ①试推断该金属的化学性质____________________。

    ②该金属可能有的几种用途是_____________。

    ③请自选化学试剂设计实验，探究该金属的化学活动性与铁比较的强弱。

    你的猜想

    验证方法

    现象和结论

    该金属的化学活动性比铁_____

    __________

    _________

    【答案】化学性质稳定 制导线、制作炊具、制作机件等 弱 把铁丝伸入该金属的盐溶液中 铁丝表面有银白色固体生成，铁的活泼性强

    【解析】

    ①该金属耐腐蚀性好，则说明该金属的化学性质有：化学性质稳定；

    ②该金属具有导电性、导热性和硬度大的性质，可能有的几种用途是：制导线、制作炊具、制作机件等；

    ③根据“该金属加入到稀盐酸中无气泡产生”可知，该金属的活动性比氢弱，在金属活动顺序中，铁排在氢之前，所以猜想为该金属的化学活动性比铁弱，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，比较与铁的活动性可用铁丝插入该金属的盐溶液中观察现象。因此：

    你的猜想

    验证方法

    现象和结论

    该金属的化学活动性比铁弱

    把铁丝伸入该金属的盐溶液中

    铁丝表面有银白色固体生成，铁的活泼性强

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“比较与归纳”是化学学习的重要方法。下列有关CO2和CO的知识归纳错误的是(　　)

    A

    组成

    都是由碳元素和氧元素组成

    B

    性质

    都是无色无味的气体；常温下都能与水反应

    C

    用途

    CO2可用于灭火；CO可用于冶炼金属

    D

    危害

    CO2会造成温室效应；CO会引起中毒

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015 年 10 月 5 日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得 中国的“青蒿素”引人注目，青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为 C15H22O3，熔点为 156﹣157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水， 对热不稳定，易分解，根据上述资料完成下列问题：

    （1）青蒿素属于_________（填“混合物”、“化合物”、“单质”、“氧化物”之一）。

    （2）青蒿素的相对分子质量为_____________。

    （3）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为________（填最简整数比）。

    （4）根据描述请你写出青蒿素的一条物理性质________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

    编号

    事实

    结论

    A

    碳燃烧生成二氧化碳是化合反应并放热

    所有化合反应都是放热反应

    B

    二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭

    能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

    C

    单质中只含同一种元素

    只含一种元素的物质一定是单质

    D

    镁条在空气中燃烧，质量减轻

    该反应仍然遵守质量守恒定律

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。以下做法正确的是( )

    A. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来 ，可用水扑灭

    B. 用规格为10mL的量筒量取8.65mL氯化钠溶液

    C. 称量氢氧化钠固体时必须在天平两盘各垫一张质量相同的称量纸

    D. 做铁在氧气中燃烧实验时，可以将瓶内的水换成细沙，作用相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案设计正确的是( )。

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    检验氧气是否收集满

    将带火星的木条伸入集气瓶内

    B

    除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳

    将混合气体通过灼烧的氧化铜粉末

    C

    鉴别硬水和软水

    加肥皂水，振荡后观察现象

    D

    获取纯净水

    将河水过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

    （1）石墨与金刚石的物理性质不同，原因是____________。

    （2）除去食盐水中混有的泥沙，常用的方法是__________；

    （3）生活中把硬水转化为软水，常用的方法是__________。

    （4）氯化钠是重要的调味品，它由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成。

    （5）铁锅容易生锈的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后，生成什么物质？并进行了如下探究：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______，石蜡_______溶于水，硬度_________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题。

    （1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______________。

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    （3）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是_____________________。

    （4）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水的原因是的_________________。

    （5）用高压水枪喷水灭火，其灭火原理是__________________________。

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