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    现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液．
    试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取______（填编号，下同）画上花，再蘸______画上叶，将白纸挂上墙，用______向纸上喷洒即可，实验的化学原理是______．
    【答案】分析：根据酸碱指示剂的颜色变化进行分析，紫色石蕊试液与酸性溶液作用变红，与碱性溶液作用变蓝．
    解答：解：用紫色石蕊试液喷洒稀硫酸和氢氧化钠溶液时，用稀硫酸画的花变成红色，用氢氧化钠溶液画的叶变成蓝色．故填：B、A、C、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝．
    点评：本题主要考查酸碱指示剂与酸性、碱性溶液相互作用颜色变化的情况，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液（A）、溶质质量分数为10%的H2SO4溶液（B）和10%的紫色石蕊试液（C），设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取（填序号，下同）
    B
    画上花，在蘸取
    A
    画上叶．将白纸挂起来，用
    C
    向纸上喷洒即可．实验的原理是
    酸碱指示剂遇到酸、碱溶液呈现不同的颜色
    ．20%的NaOH溶液呈
    碱
    性，因此
    使紫色石蕊试剂变蓝
    ．10%的H2SO4呈
    酸
    性，因此
    使紫色石蕊试剂变红
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液．
    试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取
    B
    （填编号，下同）画上花，再蘸
    A
    画上叶，将白纸挂上墙，用
    C
    向纸上喷洒即可，实验的化学原理是
    紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液．试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取
    B
    （填编号，下同）画上花，再蘸
    A
    画上叶，将白纸挂上墙，用
    C
    向纸上喷洒即可，实验的化学原理是
    紫色石蕊试液遇酸变红、遇碱变蓝
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液．
    试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取______（填编号，下同）画上花，再蘸______画上叶，将白纸挂上墙，用______向纸上喷洒即可，实验的化学原理是______．

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    科目：初中化学 来源：《5.1 生活中的酸和碱》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液．
    试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取______（填编号，下同）画上花，再蘸______画上叶，将白纸挂上墙，用______向纸上喷洒即可，实验的化学原理是______．

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