【题目】下列验证实验不能成功的是( )
A.
证明CO2能与澄清石灰水反应
B.
不同物质的着火点不同
C.
分子在不断运动
D.
镁条在空气中燃烧,验证质量守恒定律
【答案】D
【解析】解:A、二氧化碳和澄清石灰水混合时,澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,该选项能够成功;
B、加热时,纸片和乒乓球碎片不能同时燃烧,说明不同的可燃物,着火点不同,该选项能够成功;
C、产生白烟,说明运动的氨气分子和氯化氢分子相遇反应生成了氯化铵,进一步说明分子是不断运动的,该选项能够成功;
D、镁在空气中燃烧时,和空气中的氧气反应生成了氧化镁,同时部分氧化镁扩散到空气中,因此该选项不能成功验证质量守恒定律.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用二氧化碳的化学性质和质量守恒定律及其应用,掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子组合能在pH=12的溶液中大量共存的是( )
A.K+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、NO3﹣、Cl﹣
C.CO32﹣、H+、Na+、Cl﹣
D.Ba2+、Cl﹣、Na+、SO42﹣
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验.就这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.猜想假设
B.设计实验
C.收集证据
D.得出结论
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在反应A+3B═2C+2D中,A和B的相对分子质量之比为9:1,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应,生成2gD,则在此反应中B和C的质量比为( )
A.3:2
B.3:4
C.12:11
D.1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图回答问题:
(1)写出图1中仪器a的名称;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可反应的化学方程式是 , 应选择的发生装置是(填序号).
(3)小彭同学设立了如图1中乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是;G中的现象是 , 反应的化学方程式为;H中观察到蜡烛由低到高依此熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 .
(4)甲烷化学式为CH4 , 甲烷密度比空气小难溶于水,CH4可以用图2装置收集,请填写进气管的字母代号:
若用图甲装置收集,CH4从端通入;若用图2中乙装置收集,CH4从端通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石(一种铜矿石)的组成元素.他们取50克孔雀石粉末,在密闭容器中加热,观察到绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末,且有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生,(已知:黑色粉末是一种金属氧化物,孔雀石中的杂质不反应,生成的二氧化碳全部被石灰水吸收).在二氧化碳被澄清石灰水吸收过程中他们测定相关数据如表:
测定次数 | 生成沉淀的质量(g) | 生成水的质量(g) |
1 | 5 | 0.9 |
2 | X | 2.7 |
3 | 20 | 3.6 |
4 | 20 | 3.6 |
请分析数据,回答下列问题:
(1)组成孔雀石的元素有 .
(2)表中“X”的值为g.
(3)实验最终生成二氧化碳的质量是多少克(写出计算过程)?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是( )
A.夏天雪糕慢慢融化
B.潮湿的衣服在空气中变干
C.洗净的铁锅出现锈迹
D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com