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3.分析如图所示的实验,回答:铁丝在氧气中燃烧,观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积,使铁燃烧更充分,集气瓶瓶底放入少许水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.若将氧气换成空气,则该反应不能进行(填“能”或“不能”),原因是某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却能燃烧.写出反应的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 一定的条件下,一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应,说明了氧气具有氧化性和助燃性.铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,铁丝绕成螺旋状的目的是:增大与氧气的接触面积,使铁燃烧更充分;实验开始时先点燃火柴的目的是:引燃铁丝;若将氧气换成空气,则该反应不能进行,因为铁丝在空气中不燃烧;该实验可以得到的启示是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中燃烧的更剧烈;某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却能燃烧.

解答 解:铁丝在氧气中燃烧,观察到的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积,使铁燃烧更充分,集气瓶瓶底放入少许水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.若将氧气换成空气,则该反应不能进行,原因是某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却能燃烧.写出反应的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
故答案为:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;增大与氧气的接触面积,使铁燃烧更充分;防止溅落的熔化物炸裂瓶底;某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却能燃烧;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 本考点考查氧气的化学性质,其中文字表达式的书写是一个重点,铁与氧气燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.根据下列要求写出反应的化学方程式,并注名所属反应的基本类型:
(1)实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应
(2)一种淡黄色固体在氧气中燃烧,生成一种刺激性气味的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应
(3)一种银白色固体在氧气中燃烧,生成一种黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.我们的生活与化学有着密切的联系.
(1)请用符合下列要求的物质的序号填空:
可选物质:A.酒精;B.天然气;C.氢气;D.干冰;E.生石灰
a.“西气东输”的“气”是B b.可用于人工降雨的是D
c.可加入汽油中作为汽车燃料的是Ad.溶于水时显著放热的是E
(2)写出符合下列要求的化学方程式:
①天然气的主要成分甲烷在空气中燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②酒精在空气中燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
③将铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
④实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.钙元素是构成人体的重要组分,它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架.如图①是钙原子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)①中x=8.
(2)图中A、B、C、D四种粒子属于3种元素.
(3)C元素与D元素组成化合物的化学式是MgF2
(4)A、B、C、D四种粒子中与图①所示的钙元素化学性质相似的是D(填“A”、“B”、“C”或“D”).
(5)对图E中提供的信息理解不正确的是AD.
A.属于非金属元素  B.质子数为20  C.元素符号为Ca  D.相对原子质量为40.08g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“O2”表示(  )
①氧气 ②氧元素 ③1个氧分子 ④2个氧元素 ⑤氧气由氧元素组成 ⑥每个氧分子由2个氧原子构成 ⑦2个氧原子.
A.①②③B.①③⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.当你参加“以水为题”的课外活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题:
(1)按物质组成划分,海水、河水、湖水和矿泉水都属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)从北京永定河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化.请问,简易净水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为(填代号)B;活性炭的作用为(填代号)C;
A.沉淀   B.过滤 C.吸附 D.使硬水软化  E.使浑浊的水变成纯净物
(3)为了确定水的组成,课外小组还进行了电解水的实验,请你写出电解水化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.在电解水的实验中,可以得到氢气和氧气,由此可知水是由氢元素和氧元素组成的,且水分子中氧、氢元素的原子个数比为1:2.
(4)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸的边缘.
(5)我市属于极度缺水城市,为缓解我市水资源短缺状况,结合你的生活实际,写一点具体做法洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,反应前后各物质的质量如下:
物质ABCD
反应前的质量/g1.72.27.90.9
反应后的质量/g待测6.602.7
则:①反应后A的待测质量为3.4g;
 ②该反应所属的基本反应类型是分解反应;
③反应中B和D两种物质变化的质量比为22:9(最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①的仪器名称:①长颈漏斗.
(2)实验室用锌和稀硫酸制取H2,可选用的发生装置是B(填写装置序号).
(3)实验室制取CO2,应选用的收集装置是C(填写装置序号);此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H20+CO2↑,若用此法来制取CO2,应选用的装置(发生装置和收集装置)是AC.
(4)可用F装置来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,产生实验误差;植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)用高锰酸钾制取O2,应选用的装置是A,A装置还需做的一点改动是试管口放一团棉花.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.

(1)写出图A中指定仪器的名称:①试管;②酒精灯;
(2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有b (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的B(填“A”或“B”);
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流进试管引起试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止产生的气体从长颈漏斗逸出.

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