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    2．下列实验中，酒精灯的使用正确的是（　　）
    A．
        加热液体    		B．
       点燃酒精灯    		C．
        添加酒精    		D．
     熄灭酒精灯

    分析 根据酒精灯的使用方法进行分析即可．

    解答 解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误．
    B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
    C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误．
    D、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，图中所示操作正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；    
    （2）产生大量白烟的是③；
    （3）火星四射，放出大量热的是④；反应文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（填化合、分解）
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、（NH4）2SO4、NH4Cl、Mg（OH）2、MgSO4五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

    试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）气体B通入无色酚酞试液中，溶液变为红色．
    （2）在混合物A中含有BaCl2、NH4Cl、Mg（OH）2物质（填写化学式）．
    （3）固体D的化学式为Mg（OH）2．
    （4）溶液C中存在的金属阳离子为（写离子符号）Na+、Ba2+．
    （5）写出实验过程②中生成白色沉淀反应的化学方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．现欲通过实验确定一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、CuO、Cu（OH）2四种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述．（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．

    试根据以上实验过程和现象填写以下空白：
    （1）气体B的化学式为CO2，固体G的颜色为红色．
    （2）混合物A中，一定存在的物质是（写化学式）Na2CO3、CuO．
    （3）滤液F中，一定大量存在的阴离子是（写离子符号）NO3-．
    （4）写出实验过程③中所发生的一个化学反应的方式：CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．图1是甲、乙两组同学分别设计的质量包守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行．思考并回答问题（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）

    （1）甲组同学实验时，出现图2情形．天平没有调节平衡．要使该天平平衡．应采取的措施是调节螺丝
    （2）甲组同学采取措施，调节天平平衡后．混合前天平的示数如图1中甲所示．则左盘内装置及物质总质量为73.2g．甲组药品混合前后的质量关系为m前＞m后．请解释原因：反应生成的二氧化碳逸出．该实验若试剂不变，应如何改进此装置？把稀盐酸和碳酸钠放入锥形瓶中，并且在锥形瓶上塞一个带导管的橡皮塞，导管上扎一个气球
    （3）乙组药品混合前、后的质量关系为m前=m后．乙组同学认为成功．甲组同学认为该实验不能验验证质量守恒定律，原因是水和二氧化锰不能发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中○○、●●和分别表示三种不同的分子，试回答：
    （1）图示内容符合质量守恒定律吗？符合．理由是：反应前后原子的种类和数目都不变．
    （2）该化学反应的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学变化中通常伴随着能量的变化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能．
    （1）镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；该化学反应的文字表达式或符号表达式为2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）黑暗中点燃蜡烛给我们带来温暖和光明．蜡烛燃烧时伴随着蜡烛的熔化过程，常用“蜡炬成灰泪始干”来形容，那么蜡烛“流泪”的过程属于物理变化过程，需要吸收能量（填“吸收”或“放出”）．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，根据能量守恒原理，参加反应的蜡烛和氧气包含的化学能比反应后生成的水和二氧化碳包含的化学能高（填“高”或“低”），理由是该反应放出热量．
    （3）蜡烛在空气中燃烧我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是水蒸气和二氧化碳都是无色的气体．
    （4）如何证明蜡烛燃烧是化学变化？在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，有水雾产生，说明生成了水；然后将烧杯倒转，迅速倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，证明有新物质生成，则说明是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．工业尾气硫化氢（H2S）是一种有毒气体，溶于水成为氢硫酸（H2S）溶液．目前采用氢氧化钠溶液吸收可以减少对空气的污染，并且可以制得工业产品硫化钠固体（硫化钠可溶于水）．工业流程如图所示．则下列说法正确的是（　　）
    A．终产品硫化钠中的硫元素显+6价
    B．可用石蕊溶液测定氢硫酸溶液的酸碱度
    C．系列操作中含有蒸发这一操作
    D．吸收塔内发生的反应基本类型是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）实验时，同学看到红磷燃烧的现象为剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量白烟，该反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2 O5．实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能（至少写2条）装置漏气、红磷量不足．
    （2）上面的实验同时证明了氮气有不支持燃烧 的化学性质．
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进实验：在一个具有刻度和内置滑块（根据气压左右滑动，且使左边容器处于密闭）的玻璃容器里放入一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见图2，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．如图进行实验，试回答：
    ①实验结束，冷却至室温后，滑块会停留在刻度4处．
    ②该改进实验与原实验相比，优点是白磷在封闭环境中燃烧，不污染环境．

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