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    10．某同学在参观济南奥体中心时，看到以下情境：①路灯使用太阳能发电；②场地配备交通电瓶车；③就地焚烧垃圾；④植树种花，搞好绿化．你认为其中有利于保护环境和节约能源的做法有（　　）
    A．只有①②④B．只有③C．只有①④D．只有①②

    分析 只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于改善我市环境质量．

    解答 解：①路灯使用太阳能发电，可节约资源，保护环境；②场地配备交通电瓶车，可减少环境污染；③就地焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，不利用环境保护；④植树种花，搞好绿化，可净化空气保护环境．
    故选A．

    点评 环境的污染和保护是人们关注的焦点问题之一，相关考题也是经常考查的内容之一，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下说法正确的是（　　）
    A．人类生长离不开营养素，蔬菜水果为人体提供的主要营养素是蛋白质
    B．铁丝和镁条都能在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
    C．食品变质大多与氧气有关
    D．人体胃液中含有硫酸，可帮助消化食物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．“钻石恒久远，一颗永留传”这句经典广告词体现的钻石的性质是（　　）
    A．硬度大B．不导电
    C．常温下化学性质稳定D．非金属性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）图甲表示元素周期表中的一种元素，该元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”）；图乙表示氧氧（或O）元素（填元素名称或符号）的原予结构示意图；甲乙两图所示元素形成的化合物的化学式为Na2O（合理答案均可）．
    （2）金刚石是由原子构成的物质，而干冰是由分子构成的物质（填“分子”或“离子”或“原子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．化学使世界变得绚丽多彩．如图所示铜与其他物质之间的转化关系．
    （1）写出转化①、④的化学方程式：
    ①：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；；②：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）如图的所有转化中，没有涉及的化学反应类型是：B．
    A．化合反应        B．分解反应       C．置换反应      D．复分解反应
    （3）如图的所有转化中，有的是可以逆向转化，写出所有能逆向转化的序号：①④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学课题小组同学，欲用锌和浓盐酸制得的氢气进行一系列的实验，如图：①制取干燥、纯净的氢气；②用干燥、纯净的氢气测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成．

    （1）根据实验要求，所选实验装置的连接顺序为：A→D→C→B→E；
    （2）D装置的作用为吸收氯化氢气体；
    （3）当B装置大试管中的FexOy全部被还原后，称量剩余固体的质量为16.8g，同时测得B装置中干燥剂的质量增加了7.2g．则FexOy中，铁元素与氧元素的质量比为3：4；
    （4）若没有C装置，则测得的氧元素的质量比实际质量偏大（填“偏小”“偏大”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．酒后驾驶会对人民生命财产造成极大的伤害，原因是：酒精会导致触觉能力、判断能力和操作能力降低，反应能力下降．酒精的化学式为：C2H5OH．
    （1）酒精属于有机物（填“单质”“化合物”“合金”或“有机物”）
    （2）酒精中C、H、O原子个数比为2：6：1．
    （3）酒精中氧元素的质量分数为34.8%（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．一包固体固体物质A含有氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠四种物质中的两种或几种，它们之间的关系如图所示（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．

    试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）气体G的化学式是CO2；
    （2）在混合物A里，上述物质当中肯定不存在的物质是（写化学式）Fe2O3；
    （3）在溶液F中，一定存在的阳离子是Cl-；
    （4）写出①中的反应的化学方程式为：NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：
    a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水有气泡产生，固体无剩余猜想a、c不成立，猜想b成立．
    探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有氧气
    ②往①试管内的溶液中滴加无色酚酞试液（合理即可）酚酞试液变红（与操作对应）生成物有氢氧化钠
    【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
    2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的氢气通入澄清石灰水中有气泡产生
    石灰水变浑浊
    【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：装置简单，原料易得，反应在常温下进行、能与水、与CO2反应产生供人呼吸的氧气．

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