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    【题目】将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
    A.CaCO3
    B.CO2
    C.CaO
    D.Mg(OH)2

    【答案】C
    【解析】能使无色酚酞试液变红的是碱溶液。A. CaCO3是盐且不溶于水，A不符合题意。
    B. CO2与水反应生成酸，B不符合题意。
    C. CaO与水反应生成碱，C符合题意。
    D. Mg(OH)2不溶于水，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：
    【提出问题1】固体A中的成分是什么？
    【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3；乙同学：CaCO3、Ca（OH）2
    【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸．

    有气泡产生

    自己的猜
    想正确

    乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，
    向滤液中滴加酚酞试液．

    溶液由无色
    变为红色

    自己的猜
    想正确


    （1）【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．
    （2）【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca（OH）2
    【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是 ． 为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为 ， 小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是（ ）

    A.属于氧化物
    B.化学式为NH3
    C.氮元素和氢元素的质量比为3：1
    D.氢元素的质量分数= ×100%=5.9%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．

    （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为
    （2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）．
    （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）．
    A.作反应物
    B.隔绝空气
    C.升高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
    A.铜用于制作电线
    B.熟石灰用于改良酸性土壤
    C.干冰用于人工降雨
    D.金刚石用于切割大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是（ ）
    A.碳酸钠小苏打Na2CO3
    B.氢氧化钠纯碱 NaOH
    C.乙醇酒精CH3 OH
    D.氢氧化钙消石灰Ca(OH)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（ ）
    A.试管甲中的气体可以燃烧
    B.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
    C.正极与负极产生的气体的质量比是1：8
    D.正极与负极产生的气体的体积比是1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式书写正确的是（ ）
    A.Mg+O2═MgO2
    B.Cu2（OH）2CO3═2CuO+H2O+CO2↑
    C.H2O2=H2↑+O2↑
    D.CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硫酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂通过向废液中加入铁粉的方法回收铜。写出上述反应的化学反应方程式。

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