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9.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、C、O、S四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①最轻的气体H2;              
②能产生温室效应的气体CO2
③相对分子量最小的氧化物H2O;    
④一种有毒的气体CO或SO2
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界.请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由离子构成(选填“分子”、“原子”、“离子”);
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性;
③厨房中可以利用筷子代替玻璃棒(填“化学仪器”名称)进行搅拌,配制糖水;
④乙醇(化学式:C2H5OH)是料酒的有效成分之一,它由三种非金属元素组成.

分析 (1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可;
(2)①根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断;
②根据活性炭具有吸附性;
③根据搅拌所需仪器来分析;
④根据化学式的意义来分析.

解答 解:(1)①最轻的气体是氢气;故填:H2;              
②二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一;故填:CO2
③水是相对分子量最小的氧化物,故填:H2O;    
④由提供的元素组成的一氧化碳和二氧化硫是有毒的气体;故填:CO或SO2
(2)①氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物;故填:离子;
②活性炭具有吸附性,能消除冰箱中的异味;故填:吸附;
③筷子可以代替玻璃棒进行搅拌;故填:玻璃棒;
④由酒精的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,故填:三.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列应用对比科学思想设计的实验方案中,设计不正确的是(  )
A.
区分软水和硬水
B.
比较温度对微粒运动速度的影响
C.
比较气体中CO2含量
D.
研究MnO2的催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①试管
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为该装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰(填名称),其起催化作用.
(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则氧气收集满.若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“c”或“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.以下物质:①氧气②蒸馏水③新鲜的空气④铜片⑤高锰酸钾(填序号)
(1)属于混合物的有③,
(2)属于纯净物的有①②④⑤,
(3)属于单质的有①④,
(4)属于化合物的有②⑤,
(5)属于氧化物的有②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是注射器可以控制反应的速率.
(2)若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)选用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓,便帮他购买施用了一包化肥,右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明,请仔细阅读标签并回答下列问题(商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度):
(1)硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子,硝酸根离子中氮元素的化合价为+5.
(2)硝酸铵中氮元素和氢元素的质量比为7:1.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为35%.因此证明这包氮肥包装标签的说明有(填“有”或“没有”)虚假之处.
(4)经化验证明这包化肥的纯度为96%(其余成分中无氮元素),则这包化肥中共含有16.8kg的氮元素.(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请阅读下面有关材料,并回答提出的相关问题:
氦气(He),通常情况下是一种无色、无味的气体,不能燃烧也不助燃;它在空气中的体积含量为5.24×10-6,是稀有气体的一种;由于氦气密度远小于空气(空气的密度为1.293kg/m3,氦气的密度为0.1786kg/m3),常用于飞船或广告气球中的充入气体.化学性质极不活泼,通常状态下不与其它物质发生反应,氦气常用于镁、锆、铝、钛等金属焊接的保护气;氦气是人类发现的沸点最低的物质,由于液氦温度低,因此也常用作低温冷源.
(1)氦气的物理性质有通常情况下是一种无色、无味的气体,氦气密度小于空气,沸点最低;
(2)如图是氦原子的结构示意图,请据此说明氦气极不活泼的原因是:因为氦原子的最外层是相对稳定结构,因此化学性质不活泼,由此也说明了“结构决定性质”.
(3)“性质决定用途”.如氦气的密度远小于空气,所以常用于飞船或广告气球中的充入气体.请根据上面的材料写出氦气的其他用途还有常用于金属焊接的保护气;也常用作低温冷源.
(4)氢气是最轻的气体,也能用于填充探空或庆典气球,但从安全角度考虑,氦气更适于用作充入气体,你认为原因是氦气不能燃烧也不助燃;而氢气具有可燃性,有可能引起爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从含量角度:节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是B(填选项字母).
A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
(3)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,则如图可表示空气微观模型的是C(填选项字母).

(4)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.将该烧杯放置一段时间后,剩余的液态物质主要成分是液氧.
(5)从用途角度:下列有关空气中各成分的用途不正确的是B.
A.氮气可以制造化肥            B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.稀有气体用作保护气        D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.把80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至25℃时,将要发生下面四种情况,判断错误的是(  )
A.溶液中溶剂的质量不变B.溶液中溶质的质量不变
C.溶液的总质量减小D.硝酸钾的溶解度减小

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