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    钾—人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是

    A．钾元素属于金属元素 B．钾原子核内中子数为19

    C．钾元素的相对原子质量为39．10 D．钾元素的原子序数为19

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学：复习试卷 题型：选择填充题

    下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（　　）

    A. pH＜5.6的雨水称为酸雨

    B. PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

    C. “温室效应”主要是由CO2等气体引起的

    D. 加速石油、煤炭的开采和利用，快速提高人类的生活质量

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级上册化学：第一单元测试卷 题型：选择填充题

    下列产生的能量是化学变化引起的是（　　）

    A. 地热发电 B. 水能发电 C. 火力发电 D. 风能发电

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级上册化学：复习试卷 题型：信息分析题

    生活中处处有化学：

    （1）以前，农村大多用秸秆作燃料，很多农户总要贮存一些干燥的秸秆，以防雨天备用。因为干燥的秸秆要比潮湿的秸秆更易于燃烧，从化学角度来看，其主要原因是______________________。

    （2）农村家庭有时会将废弃的木材放在炉灶下生火做饭，当饭菜做好以后，我们常常将未燃完的木材直接拿走，其利用的灭火原理是__________________。

    （3）随着生活条件的改善，现在的农村大多用上了液化气，与以前的秸秆作燃料相比，液化气具有的优点是__________________________（答出一点即可），但使用液化气时，一定要注意不能将门窗关得严严实实，否则液化气不完全燃烧会生成________，对人产生危害。

    （4）近年来，秸秆逐步从传统燃料演变成一种无用的负担物，大部分已成为种植户田间地头的焚烧物，而且屡禁不止。你认为直接燃烧秸秆会造成的危害有_________________、__________________________________（填两点）。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级上册化学：复习试卷 题型：选择填充题

    化学方程式配平后的特征是 ( )

    A. 各物质的质量相等 B. 各化学式的化学计量数之和相等

    C. 各元素的原子总数相等 D. 分子种类相同

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级上册化学：复习试卷 题型：选择填充题

    “低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化。下列行为中不符合“低碳生活”理念的是（ ）

    A. 大量植树造林，禁止乱砍滥伐

    B. 使用手绢代替餐巾纸

    C. 夏天将空调温度调得很低

    D. 推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级化学：第二单元测试卷 题型：信息分析题

    （1）用符号表示或写出符号所具有的意义：

    2个钙原子____________；氮元素____________；H____________________；4P_________。

    （2）用“元素、分子、原子”填空：

    水是由氢______和氧_______组成的；水是由水_______构成的；水分子是由氢_______和氧_______构成的。

    （3）下列生活中常见物质①可乐、②泥浆、③二氧化碳、④酱油、⑤铜中,属于混合物的有_________（填序号，下同）,属于纯净物的有_______,属于单质的有__________,属于化合物的有______。

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市兖州区2017届九年级第二次模拟化学试卷 题型：信息分析题

    如图为某分子的结构模型,该物质是食醋的主要成分,请回答下列问题:

    (1)这种分子的化学式为_________。

    (2)该物质的碳、氢、氧元素质量比为________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省宣城市等三校2017届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：探究题

    一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某化学兴趣小组对此产生了兴趣，开展了如下探究。

    查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4)，它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成甲和乙两种化合物，其中化合物乙有强氧化性，具有较好的去污效果。碳酸钠常温或加热不分解。

    （1）小明同学对化合物乙的强氧化性产生兴趣，为了探究它的成分，做了如下实验设计，请你和他一起探究，完成下面问题。

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论与解释

    1

    取少量“污渍爆炸盐”于试管中，加入适量的水

    固体溶解

    该固体易溶于水且能与水反应

    2

    向1中所得的液体中加入适量的二氧化锰

    产生大量气泡

    试管中产生的气体是__________(填化学式，下同），过碳酸钠和水反应生成的化合物乙是______。

    3

    将带火星的小木条放在试管中，观察现象

    木条复燃

    （2）小明同学认为生成的化合物甲可能是碳酸钙（CaCO3）,小亮同学认为可能是碳酸钠（Na2CO3）你支持_________同学的观点，你的理由是___________。

    （3）小磊同学将“污渍爆炸盐”放入冷水中，发现产生少量气泡；而放入热水中，产生较多气泡，由此你认为影响化合物乙分解快慢的因素是_______________。测得分解快慢的方法有很多，请你再说出一种测定的实验方法（用简洁的文字表述）_____________________。

    （4）影响化合物乙分解快慢的因素还有哪些？请你提出一个猜想，并设计实验方案验证你的猜想：

    猜想_________________________；

    实验方案_____________________________。

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