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【题目】小红同学向碳酸钠溶液中加入一定量的生石灰,充分反应冷却到室温后,观察到白色不溶物,过滤,得滤液和白色固体,下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】生石灰是氧化钙,能与水反应生成氢氧化钙,方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2,纯碱是碳酸钠能和氢氧化钙反应,生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;A、氢氧化钙是微溶于水的物质,所以若碳酸钠的量不足,则在溶液中应该含有氢氧化钠和氢氧化钙,即白色固体中含有氢氧化钙的前提下,溶液中也应该含有氢氧化钙,而不能单纯的是氢氧化钠,故A猜想不合理;B、加入生石灰的量,生成的氢氧化钙过量且过量部分不能完全溶解,此时,滤液A中的溶质仍为氢氧化钠和氢氧化钙,白色固体B的成分除了碳酸钙以外还有未溶解的氢氧化钙,故B猜想合理;C、加入很少量的生石灰,即生成不足的氢氧化钙,与原溶液中的碳酸钠反应后,碳酸钠还有剩余。此时,滤液A中的溶质有剩余的碳酸钠、生成的氢氧化钠,白色固体B的成分为碳酸钙,故C猜想合理。D、加入适量的生石灰,生成的氢氧化钙和原溶液中的碳酸钠恰好完全反应。此时,滤液A中的溶质为生成的氢氧化钠,白色固体B的成分为碳酸钙,故D猜想合理。故选A。

练习册系列答案
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【题目】如图中A、B、C是三种粒子的结构示意图,D是钙元素在元素周期表中的信息。

(1)钙元素的质子数为______

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________

(3)D的一种化合物是实验室制备二氧化碳的主要原料,试写出实验室以该化合物为原料制备二氧化碳的化学方程式:_________________

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 10g水结成冰仍然是10g,是因为其遵守了质量守恒定律

B. 若气体参与了化学反应,则该反应可能不遵守质量守恒定律

C. 根据质量守恒定律,10g的氢气与10g氧气反应一定生成20g

D. 一切化学反应都遵守质量守恒定律,绝无例外

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【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:

(1)仪器⑧的名称是______________

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)________(填序号),反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是____________

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是_______(填序号),反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____

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【题目】化学与生活密切相关。

(1)下图是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有营养素是________,食谱中缺少的营养素是_______

(2)扎西去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_____元素。

(3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是________________

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。

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【题目】实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为ABC,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)根据上述实验,下列说法不正确的是

A. 三种化肥中,尿素的含氮量最高

B. 如果实验IIBC两种样品没有另取,则会使检验结果不准确

C. 如只需鉴别BC两种样品,也可分别向BC样品中滴加稀盐酸

D. B物质为碳酸氢铵

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【题目】化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题:

(1)研究燃烧的条件:

【步骤1】向III热水中加入少量白磷,白磷不燃烧。

【步骤2】打开K3,关闭K2,打开K1 A 中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。III中有气泡冒出,白磷燃烧。III中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是____________________

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应:

A中盛有稀硫酸,B为碳酸钠固体,III中盛有氢氧化钠溶液。

【实验1】打开K3,关闭K2,打开K1 A中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。一段时间后,III中没有明显现象。

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,II中盛放的可能是_________,后续实验的操作及现象是___________________

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【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:

图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________

①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出,擦干后进行加热;红磷燃烧的化学方程式为_______________

(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________

(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________

A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保

B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动,实验效果更好

C、图二中气球没有任何作用

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【题目】烧杯中有一些久置的氢氧化钠溶液 A,为确定其变质情况进行如下实验

(1)生成气体 B 的化学方程式______________

(2)试剂 X ______________(选填“硝酸钡”或“氢氧化钡”)溶液。

(3)若所加试剂 Y 是氯化铁溶液,则生成红褐色沉淀 E 的化学方程式______________

(4)滤液 D 中溶质的成分有______________

(5)结论:由方案 2 可知,烧杯中氢氧化钠溶液是______________(填“部分变质”或“完全变质”)。

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