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1.下列化学用语书写正确的是(  )
A.硫化氢:H2SB.镁离子:Mg+2C.2个氯原子:Cl2D.钡元素:BA

分析 A、硫化氢中氢元素显+1价,硫元素显-2价,据此进行分析判断.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
D、书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.

解答 解:A、硫化氢中氢元素显+1价,硫元素显-2价,其化学式为H2S,故选项化学用语书写正确.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子的离子符号可表示为Mg2+,故选项化学用语书写错误.
C、由原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,则2个氯原子可表示为:2Cl,故选项化学用语书写错误.
D、钡元素的元素符号为Ba,故选项化学用语书写错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学源于生活,服务于生活.根据你的生活经验和所学化学知识回答下列问题:
(1)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中我们可以用肥皂水来区别硬水和软水.
(2)用石灰乳粉刷墙壁,干后能形成坚硬的墙面.该反应原理的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)小明购买了一件针织衫,看到吊牌上有“成分:羊毛82.6%  棉9.3%  涤纶8.1%”的内容.为简单地证明其中含有羊毛,可抽取针织衫上的一些线头进行灼烧.若灼烧时闻到烧焦羽毛的气味,则证明其中含有羊毛.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题.

(1)B装置由A装置改进而来,用B装置制取二氧化碳时,应注意的事项是长颈漏斗位于液面以下.
(2)E装置从a、b中某一个接口进气,可以用来收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用A、E装置来制取并收集氢气,连接A装置的应是b口(选填“a”或“b”).
(3)实验室用KMnO4制取O2,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我们生活中的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A.铝制品表面形成了一层保护膜B.冰川随气温升高开始融化
C.大理石雕像出现风化D.鸡蛋久放后变臭了

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.根据实践实验,你认为下列课外活动不能成功的是(  )
A.用灼烧法鉴别棉布与化纤布料B.用肥皂水鉴别硬水与软水
C.用观察法鉴别食盐水与石灰水D.用稀硫酸鉴别黄铜(锌铜合金)与黄金

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.将50g蔗糖全部溶于150g水中,所得溶液平均分成两份.
(1)第一份溶液中溶质的质量分数为25%.
(2)若要使第二份溶液的溶液质量分数变为5%,需加水400g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种.图中短线相连的物质间均能相互发生反应,已知X和R反应有气泡出现.
(1)X是碳酸钠;
(2)Y和Z反应化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)R与E反应的现象是红色固体逐渐溶解,溶液变成黄色,反应基本类型是复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于金属的下列说法有错误的是(  )
A.金属有良好的导电性
B.实验室的铁架台表面涂满灰色的油漆是为了防止它生锈
C.将镁、锌、铜的合金放入足量的稀盐酸中,固体完全溶解
D.废旧电池回收并集中处理可有效减少铅、汞等金属对水体和土壤的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组为探究HC1和CaCl2混合溶液中CaCl2的质量分数,分别取40g混合溶液,向其中加入一定量的10.6%的NaCO3溶液,充分反应后,过滤、洗涤、晾干并称量,所得沉淀质量与所加Na2CO3溶液质量关系如下表:
实验序号
Na2CO3溶液质量/g10203040506070100
沉淀质量/gm0123444
(1)上表中m的値为0;
(2〕列式计算原混合溶液中CaCl2的质量分数;
(3〕第⑧次实验充分反应后所得溶液中钠元素的质量为4.6g.

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