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下列洗涤方法中,利用乳化原理的是(  )
A、用食醋洗水垢
B、用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体
C、用汽油洗去油渍
D、用洗洁精洗油污
考点:乳化现象与乳化作用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据选项内容进行分析,食醋溶解水垢是食醋与水垢的成分发生了化学反应;稀盐酸除铁锈是盐酸与氧化铁发生了化学反应;汽油清洗油渍是汽油溶解了油渍;洗洁精清洗油污是因为洗洁精具有乳化作用.
解答:解:
A、食醋溶解水垢是食醋与水垢的成分发生了化学反应,故A错误;
B、稀盐酸除铁锈是盐酸与氧化铁发生了化学反应,故B错误;
C、汽油清洗油渍是汽油溶解了油渍,故C错误;
D、洗洁精清洗油污是因为洗洁精具有乳化作用,故D正确;
故选D.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂一次能鉴别食盐水、稀盐酸、烧碱溶液,应选用的试剂是
 
(除了紫色石蕊试液)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在展示活动的现场:先在白纸上用硝酸钾溶液书写“火”字,晾干后用带火星的木条接触白纸上的硝酸钾晶体,观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹.现场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想假设】对于反应产生的是什么气体?
(1)同学们提出如下猜想:①可能是NO2;   ②可能是N2;   ③可能是O2
(2)同学们经过思考、讨论后,发现猜想①和猜想②都不正确,理由是:
猜想①
 

猜想②
 

【设计实验】请你设计实验方案,实验验证猜想③正确,并将相关内容填在下表.
实验操作步骤实验现象实验结论
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氯化钡、碳酸锌、硝酸银、和盐酸四种溶液,两两混合,能生成沉淀的有(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个

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科目:初中化学 来源: 题型:

种类繁多的金属材料已成为社会发展的重要物质基础.
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氧气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛的化学性质的是
 
.从物质分类来看,钛合金属于
 

(2)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.某化学兴趣小组利用下图Ⅰ装置探究工业炼铁原理.反应中氧化铁发生了
 
(填“氧化”或“还原”)反应.①处酒精灯的作用是
 
.关于该实验的安全问题,你对兴趣小组所提的建议是
 

(3)金属的锈蚀是金属制品耗损的重要原因之一.某小组用下图Ⅱ所示装置对铁生锈的条件进行探究.a管中装有少量煮沸过的蒸馏水,b管中是干燥的空气,据图分析,该小组可同时探究影响铁生锈的两个因素是
 

,预测一段时间后,观察到的现象应是
 
;铜也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],据此推测铜锈是铜与空气中的氧气、水和
 
共同作用的结果.工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈,写出除锈时发生反应的化学方程式
 
.在实验室中;10%的稀盐酸可用浓盐酸稀释来配制,用到的主要仪器有
 

(4)在金属活动性顺序表中,金属位置越靠前,越容易丢失电子.如图Ⅲ是Ca、Mg、K三种原子的结构示意图,据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示的密闭实验装置,能使液面a比液面b高,过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是(  )
A、食盐和水
B、二氧化锰和双氧水
C、固体氢氧化钠和水
D、硝酸铵和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门研究物质的
 
 
 
及其
 
的自然科学.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王将3g蔗糖完全溶于水制成12g蔗糖溶液.
(l)所得溶液中溶剂的质量为
 
g.
(2)所得溶液中溶质的质量分数.
(3)若将此溶液均分成三份,则每份溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质是由
 
 
等粒子构成的.请列举出符合下列要求的常见物质名称,由原子构成的物质有:
 
 
 
 
等等;由分子构成的物质有:
 
 
 
 
 
 
等等.

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