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    【题目】化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是( )

    A．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

    B．干水和干冰不是同一种物质

    C．干水吸收CO2的过程只发生物理变化

    D．干水中的水分子不再运动

    【答案】AB

    【解析】

    试题分析∶A．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应。故A正确。B．干水和干冰不是同一种物质。故B正确。C．干水吸收CO2的过程发生物理变化和化学变化。故C错误。D．干水中的水分子也在不断运动。故D错误。

    考点∶考查微观粒子的性质。

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    【题目】实验室部分装置如下图所示，回答下列问题（制取时将 A 中的药品混合）：

    （1）制取并收集不同的气体，填写下表空白：

    固体 M

    溶液 N

    制取气体

    收集装置（填写字母）

    大理石

    CO2

    锌粒

    稀硫酸

    B 或

    O2

    或 C

    （2）收集干燥的 CO2 还需要用装置 E，E 中盛装的试剂为 。

    （3）用上述装置 A 制取 O2 时发生反应的化学方程式为 。

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    【题目】近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，雾霾天气主要是由下列哪种大气污染物增多造成的

    A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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    【题目】酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（ ）

    A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液

    B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈

    C．用食盐水除去水壶中的水垢

    D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于催化剂的说法正确的是

    A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

    B、催化剂一定是二氧化锰

    C、催化剂一定是加快化学反应的速率

    D、任何化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是

    A、插入带火星的木条 B、闻气体的气味

    C、观察气体颜色 D、倒入澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某无色气体，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理（假设每步作用均完全）。有关的实验现象是：Ⅰ.A装置质量增重；Ⅱ.B装置中的固体由黑变红；Ⅲ.C装置中无水硫酸铜变蓝；Ⅳ.D装置质量增加。请回答下列问题：

    ① 装置C中无水硫酸铜变蓝的原因是 （用化学方程式表示），装置C的作用是 ；

    ② 由现象Ⅱ和Ⅳ可知该混合气体中肯定含有 ，该物质在装置B中与CuO反应的化学方程式是 ；

    ③ 有同学认为上图实验方案不合理，请你指出存在的问题 ，改进方案是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的说法，正确的是（ ）

    A．可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应

    B．氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属

    C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应

    D．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4）。

    I．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    （4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

    。

    II．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等。但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：

    【实验装置】

    【实验步骤】（假设药品都是足量的）

    ① 分别称量装置A、B、C的质量

    ② 再次分别称量装置A、B、C的质量

    ③ 向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4

    ④ 停止加热，继续通入CH4至冷却到室温

    ⑤ 缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应

    其合理的操作顺序是 （填序号）。

    甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 。

    【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据

    ① 装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊

    ② 称量数据如表所示．

    A中玻璃管（含药品）质量

    装置B的质量

    装置C的质量

    反应前

    150g

    156.6g

    256.8g

    反应后

    147.2g

    158.4g

    257.9g

    【现象分析与数据处理】

    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是 、 、 。

    【实验结论】

    ① CH4 （填“有”或“没有”）还原性。

    ② 根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有 ，试通过计算说明 。

    ③ 装置A中发生的反应方程式为 。

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