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为探究酒精燃烧的现象和产物,请完成有关内容
实验操作实验现象实验结论
(1)干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰的上方.观察到烧杯内壁有
 
出现
说明酒精燃烧时有
 
(2)用手触摸此烧杯的底部.感觉
 
说明酒精燃烧时有
 
放出
(3)将此烧杯迅速翻转,并倒入澄清石灰水震荡.发现澄清石灰水
 
说明燃烧时有
 
生成
考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,常见气体的检验与除杂方法
专题:实验性简答题
分析:根据酒精燃烧生成二氧化碳和水考虑.
解答:解:(1)由于酒精燃烧生成水和二氧化碳,所以烧杯壁上有水雾,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现变浑浊.故填:水雾;水生成.
(2)用手触摸上一步骤中的烧杯底部;感觉到热.说明该反应放出热量,故填:热;热量;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.说明酒精燃烧生成了二氧化碳.故填:变浑浊;二氧化碳
点评:本题考查了酒精燃烧产物的验证.验证生成物中有水一般在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯出现水雾或烧杯内壁出现小水珠即可证明有水,验证二氧化碳就运用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将4.6g某化合物在空气中完全燃烧,共得到8.8g 二氧化碳和5.4g水,则该化合物(  )
A、一定只含有碳、氢两种元素
B、一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C、化学式可能为C2H6O
D、化学式可能为CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是由原子直接构成的是(  )
A、蒸馏水B、铁
C、氯化钠D、四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据原子结构示意图分析:

(1)图中X=
 

(2)图中属于同种元素的是
 
(填序号);
(3)图中粒子化学性质相似的是
 
(填序号),它们在化学反应中易形成
 
(填“阳”或“阴”)离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的实验方法正确的是(  )
鉴别的物质实验的方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2,看是否有气泡
B.软水和硬水分别加入活性炭,看是否有大量的肥皂泡
C.二氧化碳、氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中,观察现象
A、AB、BC、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组都都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、高锰酸钾、二氧化氮、氮气
B、食盐水、过氧化氢、液态氧
C、洁净的空气、氯化钠、水
D、二氧化碳、空气、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.
(1)指出装置图中的五处主要错误,并用简要的文字叙述其改正方法:
 

 

 

 

 

(2)经改正的进行有关实验,写出试管里的物质发生反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,检测该土壤pH=4.5,则该土壤呈
 
性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤,应向农田里施加
 
(填化学式).
(2)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)

1)为了验证反应①,小红将酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 
 
2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其化学反应方程式为:
 

3)为了证明氢氧化钠已经变质,可以取样品少量,加入
 
,若
 
,就说明氢氧化钠已经变质了,反应的化学方程式为
 

4)某同学取样品少许溶于水,然后滴入酚酞试液,发现溶液变红色,于是得出结论为氢氧化钠未变质.你认为该结论对吗?
 
,原因是
 

4)为了验反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3  b.HCl   c.FeCl3      d.Ba(NO)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:
实验主要操作步骤:
 

反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛,如图所示,沿着烧杯慢慢地倾倒CO2,观察到的现象是:下面的蜡烛
 
,上面的蜡烛
 
,这说明CO2的两点性质:
 
,②
 
.物质的性质决定用途,请你说出二氧化碳的一个用途:
 
.(合理即可)
 
是固态二氧化碳,可以用于做制冷剂也可用于
 
缓解旱灾.

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