科学家发现，水在一157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，
称为“高密度液态水”。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是
A．化学性质与水不同
B．分子不再运动
C．氢、氧两种原子的个数比为2：1
D．分子间的间隔比普通的液态水（0一100℃）的大
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
物质的分类有多种标准，现有下列各种物质，请按要求填空：
①空气 ②冰水混合物 ③过氧化氢溶液 ④氯酸钾 ⑤氧气
分类标准 | 混合物 | 单质 | 氧化物 | 气体 | |
属于该类的物质（填序号） | ②④⑤ |
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省丹江口市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
甲烷（CH4）分子结构的比例模型如图，下列说法正确的是
A．一个甲烷分子由五个原子构成
B．四个氢原子在同一平面上
C．甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4
D．甲烷中氢元素质量分数为80%
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C．氯化氢和氨气反应后有固体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大
（已知：相同条件下氨气的密度小于氯化氢气体的密度）
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科目：初中化学 来源：2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品，每天饮用可补充人们对钙等营养物质的需求。其中营养成分的具体含量如下表所示。
请根据资料回答下列间题：
（1）牛奶中的钙主要以磷酸钙〔Ca3（PO4）2］的形式存在，磷酸钙的相对分子质量为310，其计算式为
（2）磷酸钙中钙、磷、氧三种元素的质量比为 ；其中钙元素的质量分数为 （计算结果保留至0.1%）。
（3）通常中学生每天需从牛奶中补充550 mg的钙，若一盒牛奶为250 mL,则理论上每天应喝 盒牛奶。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省江阴市华士片九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：探究题
小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡，于是他查阅了相关资料：双氧水分解可以用二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）等物质作催化剂，对此他展开了探究。
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | Fe2O3 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
①上述实验应测量的“待测数据”是 。
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g红色粉末（Fe2O3），这样做的目的是 ，小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂，但晓航同学对此提出了异议，晓航同学设计了如下实验：
将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。
晓航同学这样做目的是 ，
【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ；
写出实验②反应的符号表达式 。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图，“
”和“
”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是
1 2 3 4
A．图1、3表示的是两种单质
B．图2所示的物质可能是一种氧化物
C．图4若为混合物，其中一定只含有两种分子
D．若用“”表示氯原子和“”表示氢原子，1+3
2的反应可以表示为Cl2+H2HCl
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省汉川市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
（1）指出下列物质里，哪些是混合物 ，哪些是纯净物 （填序号）
①雨后的清新空气 ②二氧化碳 ③ 香甜的孝感米酒 ④水 ⑤硫粉
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