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    【题目】已知淀粉遇碘显蓝色．某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中，记录的实验结果见下表．该实验结果表明酶的催化作用 ( )

    试管

    加入物质

    温度

    碘液检验

    1

    淀粉糊+唾液

    37℃

    不变蓝

    2

    淀粉糊+唾液

    0℃

    变蓝

    A. 需要适宜的pH B. 具有专一性 C. 需要适宜的温度 D. 具有高效性

    【答案】C

    【解析】1号和2号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2号试管，实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经转化成麦芽糖，2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于反应C+2H2SO4（浓） CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析错误的是（ ）
    A.该反应说明了碳具有还原性
    B.X分子中原子的个数比为1：2
    C.反应产生的气体排放在空气中，会造成空气污染
    D.硫元素的化合价在化学反应前后没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，符合我国能源替代战略和可再生能源发展方向，技术上成熟安全可靠，在我国完全适用，具有较好的经济效益和社会效益，请回答以下有关的问题：
    （1）汽油中加入乙醇的目的是什么？
    （2）写出乙醇燃烧的化学方程式．
    （3）使乙醇汽油充分燃烧应该考虑的因素是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方法改造物质﹣﹣“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5个﹣11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量晟大的液体燃料．如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？
    近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油．（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）

    请回答下列问题：
    （1）要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂．下列有关催化剂的叙述正确的是（填字母编号）．
    A.催化剂可以改变化学反应速率
    B.化学反应前后催化剂的质量不变
    C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
    （2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为 ． 该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了反应．
    （3）从物质类别的角度看，环节II实现了的转化．
    （4）认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式 ， c和d的分子式是否相同？ ， 二者是否为相同物质？ ， d物质中碳元素和氢元素的质量比为 ．
    （5）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者．你认为该成果的现实意义是 ， （答出两条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2 ， 其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中正确的是（ ）
    A.
    液体倾倒
    B.
    氧气验满
    C.
    读体积
    D.
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为 ． 用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花的目的是 ． 欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端进入．若使用装置D收集氧气，验满的方法是 ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．
    （3）实验室常用锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气．若要选择合适的装置来制取并收集氢气，应该选择的发生装置是（填写字母，下同），收集装置是 ．
    （4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，二氧化氮能和氢氧化钠溶液发生反应生成一种化肥和水，实验室常用铜和浓硝酸溶液反应制取二氧化氮，气体可用浓硫酸干燥，制取二氧化氮的发生装置是；E装置收集或装置收集，若用E装置收集二氧化氮，气体从（填a或b）端进入，为了防止二氧化氮空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图甲～丁是实验室制取氧气的装置图．

    （1）写出仪器的名称：ab
    （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为 ， 常选用的发生是装置（填序号），加入药品之前必须先 ． 用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是 ． （写出其中一种）
    （3）乙装置制取氧气时其反应的符号表达式为 ， 乙装置与甲装置相比较，它的优点是 ． （填序号）
    ①节约能源 ②可较快获得氧气 ③可随时添加药品 ④操作简单、安全
    （4）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气．下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）．

    比较的方面

    排水法

    向上排气法

    结论

    方法可行性

    O2 ， 且不与水反应．

    O2 ， 且不与空气中的物质发生反应．

    两种方法均可行．

    收集O2的纯度

    分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早．

    结论 ．


    （5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游用的共享单车，所使用的油漆为天然涂料，请回答下列问题．
    （1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是；属于合金的有（填序号）．
    （2）共享单车金属表面涂抹油漆的主要作用是
    （3）小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充 ． （填营养素名称）．
    （4）旅游途中，贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象，大家建议应施肥．

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