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【题目】图为MN两种固体饱和溶液的溶质质量分数(C%)随温度(T)变化的曲线,下列说法正确的是(  )

A. N的溶解度受温度的影响最大

B. t℃时,MN的溶解度均为40g

C. t℃时,N的饱和溶液升温后仍是饱和溶液

D. t℃时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为25

【答案】A

【解析】

A、根据饱和溶液的溶质质量分数(C%)随温度(T)变化的曲线可知,可知N曲线比较陡,所以N的溶解度受温度影响大,故A正确;

B、一定温度下饱和溶液的溶质分数=t℃时,MN的饱和溶液的溶质质量分数曲线交于一点,溶质质量分数是40%,则溶解度均大于40g,故B错误;

C、根据饱和溶液的溶质质量分数(C%)随温度(T)变化的曲线可知,N的溶解度随温度的升高而增大,所以t℃时,N的饱和溶液升温后变为不饱和溶液,故C错误;

Dt℃时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为40%60%23,故D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像与对应的表述一致的是(

A. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B. 向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉,溶液的质量变化

C. 向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液至过量

D. 向稀硫酸中加水,溶液pH的变化

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【题目】如图表示某些物质间转化关系。A为暗紫色固体,XF为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用,E为产生温室效应的常见气体,Y是一种金属。请回答下列问题:

1X的化学式为_____Y的化学式为_____

2)写出反应的化学方程式:_____

3的化学反应基本类型是_____

4)我们家乡大庆家用燃气的主要成分是甲烷,当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色、锅底出现黑色时,说明_____,燃气发生不完全燃烧。

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【题目】下列说法正确的是

A. 在蜡烛燃烧的过程中,只发生化学变化

B. 用碘水可以鉴别蛋白质和淀粉

C. 2g氢气与8g氧气反应生成10g

D. 用灯帽盖灭酒精灯是为了降低可燃物的温度

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【题目】小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

(一)定性分析

【实验目的】确定白色固体的组成

【实验方案】

【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成

(1)基于上述实验结论,则步骤中加入的过量稀酸应该是

(2)写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式

(二)定量分析

【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数

为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:

小吕方案:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。

(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是 (填装置的字母编号,装置不重复使用);

(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是

小周方案:小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下:

(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)

(5)为使定量分析更准确,在操作之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应,瓶内气压的变化如曲线所示。

1)对比分析坐标图中的_____点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速率更快。

22g碳酸钙完全反应后生成二氧化碳的质量为多少?_____(写出计算过程,计算结果精确到0.01

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【题目】为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某环保小组监测到一工厂向河水中排放的废液中含有CuSO4H2SO4

(1)CuSO4是重金属盐,能与蛋白质发生______变化(选填“物理”或“化学”),使蛋白质失去原来的生理功能,所以CuSO4有毒。

(2)为了测定废液中CuSO4的质量分数,该小组取100g废液,逐滴加入NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)2沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示:

①实验最终生成Cu(OH)2沉淀的质量是_____g,图中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______

②计算废液中CuSO4的质量分数(结果精确到0.1%)_____(已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4

③若另取l00g废液,向其中逐滴加入过量的BaCl2溶液充分反应后,将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,最后称得质量为mg,则_____ (填“能”或“不能”)用含m的代数式表达废液中CuSO4的质量分数。

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【题目】49中学化学兴趣小组对一瓶敞开的氢氧化钠样品展开探究,请你参与其中:

(已知信息)通过前面的学习我们知道烧碱固体易_____,因此可用作某些气体的干燥剂;同时还会发生化学反应_____(用化学方程式表示)而变质。

(活动与探究)

小组同学很想知道此瓶敞开的氢氧化钠样品成分(不考虑碳酸氢钠),取此烧碱样品适量放入烧杯中,用蒸馏水配成溶液,进行下面实验。

(实验探究1)小四同学取上述溶液于试管中,向其中加入酚酞试液,观察到酚酞试液变红色。得出氢氧化钠样品已变质。你认为小四同学的结论_____(填)正确。

(实验探究2)小十同学取上述溶液于试管中,向其中加入少量氢氧化钙溶液,观察到出现白色沉淀,向上层清液中滴加酚酞试液,酚酞试液变红色。得出结论:氢氧化钠样品已部分变质,样品成分为碳酸钠、氢氧化钠。

(反思与评价)请评价小十同学由自己的现象得出的结论:_____

(实验探究3)开始滴加稀盐酸时无明显变化,此时溶液中的阴离子有_____(填离子符号),继续滴加稀盐酸一段时间后,才有气泡产生。根据现象,小组同学推断出样品的成分。

(总结归纳)通过上述探究过程,小组同学反思,在鉴别物质的成分时,为避免产生干扰,要注意鉴别的先后顺序、反应的先后顺序、及所加试剂只能与所验证的物质反应有明显的实验现象,同时还要考虑所加试剂_____

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