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14.以下是实验室常用部分仪器:
(1)指出图中仪器的名称:④长颈漏斗;
(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,松开手后水进入导管形成液柱,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满.
(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤实 验 方 法现 象 和 结 论
1步骤1.将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中;石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳,否则不含单质碳.
2步骤2.向灼烧后的固体中加稀硫酸;溶液变蓝色,证明灰黑色固体中含单质铜,否则不含单质铜
3
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询等.

分析 据图即可知道有关仪器的名称,根据装置气密性的检查方法、二氧化碳的验满方法、物质的性质以及相互间反应的实验现象进行分析解答即可.

解答 解:(1)据图可以看出,④是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;
 (2)使用仪器①③⑤⑥制取氧气,是固体加热型反应,故使用的仪器还有导管和水槽;导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气,故填:⑧⑨;气泡冒出,松开手后水进入导管形成液柱.
(3)要检验二氧化碳是否收集满,需要将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满.故填:将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满;
(4)要将黑色不溶性固体分离出来,需要进行过滤操作,故填:过滤;
【设计实验】要证明含有碳,可以根据碳燃烧的产物是二氧化碳来进行检验;要证明含有铜,可以利用铜与氧气反应生成氧化铜,再利用氧化铜能与硫酸反应生成蓝色硫酸铜溶液进行;
故填:
步骤1.将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中;石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳,否则不含单质碳.
步骤2.向灼烧后的固体中加稀硫酸;溶液变蓝色,证明灰黑色固体中含单质铜,否则不含单质铜.
【反思】要知道不能确定的物质成分,可以询问老师或查阅资料或上网查询等,故填:询问老师或查阅资料或上网查询等.

点评 本题考查的是常见气体的制取方法以及物质成分的确定,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出白烟,点燃该白烟,观察到的现象是蜡烛复燃,这是因为白烟是石蜡的小颗粒,石蜡具有可燃性.

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5.今年4月11日,兰州市发生自来水苯(C6H6)超标污染事故,再次引发社会对饮用水安全的广泛关注.此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致.
(1)苯(C6H6)是有机(填“有机”或“无机”)物.专家建议,将水煮沸10分钟左右,并将蒸发的气体通过通风设施排出室外,可去除水中绝大部分苯,由此可以推断苯具有的物理性质是易挥发.
(2)在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯,这是利用了活性炭的吸附性.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用肥皂水区分硬水和软水,常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)请你提出一种防止水污染的有效措施或方法工业“三废”经过处理后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.已知几种离子或原子的结构、带电情况及化合价如表所示:
微粒结构
示意图
微粒类型阴离子阴离子原子阳离子阳离子
微粒所带
电荷
2个单位负电荷1个单位负电荷不显电性1个单位正电荷2个单位正电荷
化合价-2-10+1+2
通过此表可总结出:“带负电荷的原子属于阴离子”.还能总结出:
(1)带正电荷的原子属于阳离子;
(2)不带电荷的微粒属于原子;
(3)阴离子的化合价为负价.

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9.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:
(1)CO气体能使人中毒,其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧;
(2)实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排除装置中空气(或氧气),防止加热时发生爆炸;
(3)实验中图A处玻璃管中发生的现象是,其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)实验中图B处发生的现象是,其化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)该装置存在的主要问题是:没有反应完的CO直接排放到空气中,污染环境;;改进的具体措施是:在C处安装一个贮气装置(或放置一个燃着的酒精灯)
(6)今要制取6.6g二氧化碳,需要含碳酸钙90%的大理石多少克?

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19.氯化铵(NH4Cl)固体受热易分解为氨气(NH3)和氯化氢(HCl)两种气体,此过程需要不断吸收热量,两种产物均不支持燃烧.舞台上的幕布常用氯化铵溶液浸泡,可起到防火的作用.
(1)写出氯化铵受热分解的化学方程式:NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑.
(2)写出此幕布能够防火的两点原理:氯化铵分解需要吸收热量,使温度降到幕布着火点以下,氯化铵分解得到的两种气体不支持燃烧,使幕布与空气隔绝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列情况对空气质量不会产生影响的是(  )
A.用氢气作燃B.焚烧垃圾
C.汽车排放的尾气D.用煤和石油作燃料

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8.通过常见盐知识的学习,我们知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化学性质.
(1)甲同学为了探究它们的水溶液都显碱性,用两只干净的试管各取两种溶液少许,分别用玻璃棒蘸取少许溶液滴在PH试纸上,然后与标准比色卡比较,PH>7.
(2)乙同学用如图1所示的装置来探究它们和酸反应的情况.实验时,关闭分液漏斗的活塞,将气球内的固体粉末同时..倒入瓶中,瓶中有大量气泡产生,气球①②均胀大,且9②比①胀大的速度快.

此时,打开分液漏斗的活塞,还可能观察到石灰水变浑浊
乙同学设计该实验的目的是:
①探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物
②探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢
装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)丙同学为了进一步验证乙同学的第②个实验目的,设计了图2所示的实验装置
①实验时,同时完全捏扁两滴管的胶头,观察到两装置中导管内的液面均上升,装置A中导管内液面上升的速度比装置B的慢
②为了达到实验目的,除两胶头滴管大小要完全相同以外,滴管中稀盐酸的质量分数和体积都还要相等.
③长玻璃管的作用是用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况.
④两位同学采用的实验方法都是对照实验法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4 )、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠溶液(Na2CO3)四种溶液中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出四种溶液并完成实验报告:
实   验   步   骤实  验  现  象实  验  结  论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
B是H2SO4溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸
装有A的试管中产生大量气泡
A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2
装有C的试管中产生白色沉淀
C是饱和石灰水
(2)小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象无明显现象无明显现象
则小明可以得到的结果为:A是氢氧化钙溶液,D是氢氧化钠溶液.
(3)写出(2)中A与B反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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