练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    (1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是   ▲  。
    (2)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是(  ▲   )
    A．蔗糖B．植物油C．高锰酸钾D．碳酸钠
    (3)溶液能否导电是由溶质在溶剂中分散的微粒不同而决定的，能导电的溶液是因为这些溶液中溶质以   ▲  （填“分子”或“离子”）形式分散，这类物质在溶剂中的分散过程可简捷地用电离方程式来表示，如硫酸在水中的分散过程可简捷地用电离方程式H2SO4==2H+＋SO42-米表示，那么氢氧化钠在水中的电离方程式可表示为       ▲        。
    (4)若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为：   ▲  。（不要求计算过程）
    (5)做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡。这激发了小华探究气泡成分的欲望。请你一起参与小华的探究活动吧！
    【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
    【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2。
    【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
     假设3：电极上分别生成了氢气和氧气。以上假设的依据是   ▲   。
    【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。
    【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
    时两个电极上产生的气体。
    【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
    发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。
    【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设   ▲   成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为               ▲                 。
    实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_               ▲                 ___。
    【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时   ▲  （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是                ▲            。

    解析:

    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    （1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理．下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
     
    ．
    A．蔗糖           B．植物油          C．高锰酸钾          D．碳酸钠
    （2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
    【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
    【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2．
    【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
    假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
    以上假设的依据是
     
    ．
    【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
    【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体．
    【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
    【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设
     
    成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为
     
    ．
    实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式
     
    ．
    【反思与评价】电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸．联想上述实验，你认为在电解水时
     
    （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    29、小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是
    增强溶液的导电性
    ．
    （2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
    CD
    ．
    A．蔗糖       B．植物油       C．高锰酸钾       D．碳酸钠
    （3）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
    [提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
    [查阅资料]Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2．
    [提出假设]假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
    假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是
    质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变
    ．
    [设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液．并收集两个电极上产生的气体．
    [实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能被点燃，则假设
    1
    成立：小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞，结果酚酞变红，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
    2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
    ．
    [反思与评价]联想电解水的实验，你认为在电解水时
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是
    氯化钠参与反应，影响实验
    ．
    （4）小华还想利用H2还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比．

    [设计实验]实验装置图如下：
    ①写出装置中试剂的名称：乙
    ②氢氧化钠溶液
    ，丙
    浓硫酸
    ．
    ②实验开始时，应该先
    b
    （选填字母）．
    a．加热反应管丁         b．从分液漏斗中滴加液体
    在这两步操作之间，还应进行的一步操作是
    检查氢气纯度
    ．
    ③写出反应管丁中发生反应的化学方程式：
    3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O
    ．
    [进行实验]该小组同学进行了实验，测得了下列数据：
    反应前 反应后
    丁管和内盛物的总质量 132.4g 130.0g（冷却到室温称量）
    戊管及内盛物的总质量 143.2g 145.9g
    [数据处理]请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比．（请写出计算过程）
    mO=2.4g，mH=2.7g-2.4g=0.3g，mH：mO=1：8

    [误差分析]
    ①如果该实验缺少装置丙，则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    ②如果实验后观察到反应管丁中有水珠凝结，则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ．
    （2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
    CD
    CD

    A．蔗糖       B．植物油       C．高锰酸钾       D．碳酸钠
    （3）溶液能否导电是由溶质在溶剂中分散的微粒不同而决定的，能导电的溶液是因为这些溶液中溶质以
    离子
    离子
    （填“分子”或“离子”）形式分散，这类物质在溶剂中的分散过程可简捷地用电离方程式来表示，如硫酸在水中的分散过程可简捷地用电离方程式H2SO4═2H++SO42-米表示，那么氢氧化钠在水中的电离方程式可表示为
    NaOH=Na++OH-
    NaOH=Na++OH-
    ．
    （4）若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为：
    10%
    10%
    ．（不要求计算过程）
    （5）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
    【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
    【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2．
    【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
    假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是
    化学反应前后元素的种类不变
    化学反应前后元素的种类不变
    ．
    【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
    【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
    时两个电极上产生的气体．
    【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
    发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
    【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设
    1
    1
    成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    ．
    【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是
    产生气体中含有氯气
    产生气体中含有氯气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    （1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理．下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______．
    A．蔗糖　　　　　 B．植物油　　　　　C．高锰酸钾　　　　　D．碳酸钠
    （2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
    【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
    【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2．
    【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
    假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
    以上假设的依据是______．
    【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
    【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体．
    【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
    【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设
    ______成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______．
    实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式______．
    【反思与评价】电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸．联想上述实验，你认为在电解水时______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省无锡市新区九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
    （1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理．下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______．
    A．蔗糖           B．植物油          C．高锰酸钾          D．碳酸钠
    （2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
    【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
    【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2．
    【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
    假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
    假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
    以上假设的依据是______．
    【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
    【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体．
    【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
    【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设
    ______成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______ 2H2↑+O2↑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案