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4.课题式学习是研究性学习的一种方式,其基本学习模式为:
提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价
某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题:
 
(1)实验过程中,集气瓶B中的实验现象澄清的石灰水变浑浊.
(2)小红同学认为此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从a(选a、b填空)口通入.
(3)整个实验过程中共发生了3个化学反应,请任意写出其中一个反应的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2).

分析 (1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来分析;
(2)根据一氧化碳的密度比水小来分析;
(3)根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析.

解答 解:(1)生成的二氧化碳气体,通过澄清的石灰水后,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:澄清的石灰水变浑浊;
(2)一氧化碳的密度比水小,所以用装置乙排水法收集时,一氧化碳从短管进入,水从长管排出;故填:a;
(3)在加热的条件下,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2).

点评 此题是一道实验设计题,解题的关键是掌握有关一氧化碳的性质以及还原氧化铜时的注意事项,属基础性实验知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.下列是实验室中制取氧气常用的实验装置

(1)请写出C装置两种仪器的名称水槽、集气瓶.
(2)请写出一种用A装置制氧气反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.检验A装置气密性的方法是连接好仪器,把导气管的一端浸入盛水容器中,用双手紧贴试管外壁.若导气管口有气泡冒出,移开手,在导管内形成一段水柱,则不漏气.
(3)制取氧气时,上面的收集装置不可能用到的是D,如果要收集一瓶氧气来进行小铁丝燃烧的实验,应该用收集装置C,理由是用于做铁丝燃烧实验的氧气需纯度高,并且瓶内必须留一些水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.多少克二氧化碳中氧元素的质量与5.6g一氧化碳中氧元素的质量相等?(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在抽取地下水为饮用水的处理中,不恰当的是(  )
A.杀菌消毒B.静置沉淀C.煮沸D.直接饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列方法一定能使20℃时,200g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是(  )
A.降低温度接近0℃
B.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分
C.加入足量硝酸钾固体
D.恒温蒸发少量水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.

(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图.
①氧化镁的化学式为MgO;图中的x=12.
②由图甲可知,元素的原子失去电子后,其化合价将降低 (填“升高”或“降低”).
③试解释NaH中H显-1价的原因是氢原子得到一个电子,带一个单位的负电荷.
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
①图中NO3-的名称是硝酸根离子.
②该反应的本质是氯离子和银离子结合生成氯化银沉淀.
③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反应物之一为AgNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室利用图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图8中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯,乙烧杯.
(2)实验室高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a (填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在a (填“a”或“b”)端,检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.最近大蒜价格猛涨,被吐槽为“蒜你狠”.但多吃大蒜能预防感冒,大蒜中大蒜素硫化丙烯是杀菌有效成分,已知硫化丙烯是由三种元素组成的有机物,其中氢元素质量分数8.1%,硫元素质量分43.3%,测得每个分子中含有6个氢原子.则硫化丙烯的相对分子质量为74,其化学式为C3H6S.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.现有①蜡烛、②镁带、③硫磺、④红磷,四种物质分别在氧气中燃烧,回答下列问题(填序号):
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是③;(2)产生大量白烟的是④;(3)放出大量热且产生耀眼白光的是②;(4)不属于化合反应的是①.

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