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    【题目】下列关于CO和CO2说法正确的是

    A．都能溶于水 B．都能燃烧、放热

    C．都是无毒气体 D．都可由碳与氧气反应制得

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A．都能溶于水，是错误的叙述，一氧化碳不溶于水；B．都能燃烧、放热 ，是错误的叙述，二氧化碳不能燃烧；C．都是无毒气体，是错误的叙述，二氧化碳没有毒只是不支持呼吸；D．都可由碳与氧气反应制得，是正确的叙述，碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；故答案选择D

    练习册系列答案
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    【题目】发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施，通常所说的“白色污染”是指：

    A. 冶炼厂排放的白色烟雾 B. 石灰窑放出的白色粉尘

    C. 聚乙烯等白色塑料垃圾 D. 白色建筑垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】摄取食物是维持生命和健康的基本需求。下列有关说法正确的是( )

    A. 青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病

    B. 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用

    C. 食用甲醛浸泡的海产品，可以提高人体的免疫力

    D. 油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述不正确的是

    A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫

    B. 碳还原氧化铜，固体由黑色逐渐变红色

    C. 白磷自燃产生大量的白烟

    D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用科学方法去探究

    在探究金属的化学性质时，小丽对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了如下探究。

    【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

    【猜想与假设】a.可能与硫酸的溶质质量分数有关；

    b.可能与锌的表面积有关；

    c. ……

    【设计并实验】

    若要验证与稀硫酸的溶质质量分数有关，请你将实验方案填写在下表中。

    （提示：锌和稀硫酸的反应速度比较快，很难通过观察气泡的产生速度准确判断与稀硫酸的溶质质量分数的关系，所以不建议用这种方法辨别之。）

    观察或测定的量

    需要控制

    的实验条件

    实验步骤

    实验结果与结论

    ________

    ______

    _______

    _________

    【收集证据】

    下表是小丽用1g锌粒和20mL溶质质量分数为20%的稀硫酸进行实验的详细数据。

    时间

    1分钟

    2分钟

    3分钟

    4分钟

    5分钟

    6分钟

    H2的体积

    3.1mL

    19.8mL

    28.6mL

    35.2mL

    41.0mL

    45.8mL

    请在下面的直角坐标系中，绘制出氢气的体积随时间变化而变化的曲线。（要求：需标示出横坐标和纵坐标所表示的变量及刻度）_______

    请解释反应3分钟以后，速度变慢的原因：___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是( )

    A．“1”表示硫元素的个数

    B．“2”表示每个硫酸分子中氢原子的个数

    C．“3”表示硫酸分子的个数

    D．“4”表示每硫酸个分子中氧原子的个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，同时有水生成．该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料．二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂．此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂，稳定性好，可重复使用．

    （1）二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示．

    ①此反应中的化合物有____种，其中属于有机化合物的是_______．

    ②请写出这一反应的化学方程式_____________________．

    （2）下列关于催化剂的说法正确的是_______．（用序号作答）

    ①能改变化学反应的速率，自身的质量不变；②反应过程中，自身的性质不变；③反应过程中，自身的化学性质不变；④能加快化学反应的速率，自身的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

    【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

    【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

    ②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

    【提出猜想】甲：气体是H2； 乙：气体是SO2； 丙：气体是SO2和H2；

    【实验探究】 为了验证上述猜想．同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

    （1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有______。

    （2）B装置的作用是_____________________。

    （3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是______________；加热一段时间后，观察到___________________________，证明气体中含有H2。

    （4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式__________________________。

    【讨论】锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验基本操作是实验探究的重要保证，观察下列4个实验基本操作，回答下列问题；

    （1）四个化学实验操作中完全正确的是_________。（填序号）

    （2）A实验中砝码质量15g，游码在1.6g刻度处，其称得NaCl的实际质量是_____g。

    （3）B实验是检查装置气密性，从图中观察到该装置是否漏气__________。

    （4）C实验时用酒精灯外焰加热试管出现炸裂，其原因是________________。

    （5）D实验中玻璃棒的作用是_____________。

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