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    下列实验操作正确的是（）

    A.点燃酒精灯 B.氧气验满

    C.液体加热 D.量9.5mL液体

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    某实验小组同学用如下图实验装置仿照拉瓦锡的实验原理测量空气中氧气的含量。请回答下列问题：

    （1）同学们在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入集气瓶并把___________________。

    （2）红磷燃烧的符号表达式是________________________。

    （3）实验过程中观察到红磷燃烧，发出①_______火焰，发光放热，产生大量②___，生成白色固体。冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一。由此得出的结论是③__________________。

    （4）如果实验时，弹簧夹没有夹紧胶皮管，测量结果会_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源：湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    用化学符号填空：

    （1）铁离子_____；

    （2）2个氮分子_____；

    （3）天然气的主要成分_____。

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市埇桥区教育集团2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    为收集30mL氧气，小明开展了如下实验：

    Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。

    Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定量过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。

    Ⅲ. 如图所示安装好实验装置。

    Ⅳ.打开分液漏斗活塞，制取并收集氧气。

    Ⅴ.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。

    回答下列问题：

    （1）该反应的文字表达式为_________________________。

    （2）该实验中，收集氧气的方法叫___________________。

    （3）收集氧气时，如果俯视读数，则收集结果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

    （4）二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市埇桥区教育集团2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）

    A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

    B. 硫在氧气中燃烧，瓶底放水防止集气瓶炸裂

    C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D. 碳在空气中燃烧，红热，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市镇平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧。

    （1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出C中反应的化学方程式_________。

    （2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式________。小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，请简述理由____________。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市镇平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，己知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙；②乙→丙+丁；③丙+丁→乙.

    请回答下列问题：

    （1）转化②的化学反应方程式为______；

    （2）人类的生命活动离不开丙，是因为________；

    （3）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为___________.

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市2019-2020学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______。铝与稀盐酸刚接触时无现象，一段时间后剧烈，铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是_______

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？_________（填“可行”或“不可行”） 。

    a.试管①中现象是____________。

    b.试管②中发生反应的化学方程式为____________。

    （3）实验三：某化学兴趣小组对金属钙能否与水反应实验探究，取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液又变澄清。

    （实验结论）查阅资料后可知金属钙能与水反应生成氢氧化钙和一种气体。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_______

    （交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：山西省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    化学现象中包含发光放热，许多物质燃烧时都伴随着发光放热的现象。小丽认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。

    （提出问题） 有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

    （猜想） 猜想 1：都是化学变化。

    猜想 2：不一定都是化学变化。

    （验证过程）

    （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有 _____，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到 _____。

    蜡烛燃烧生成新物质为 _____、_____，蜡烛燃烧为 _____ 变化。

    （2）观察灯泡（灯管内为钨丝）

    通电前

    通电中

    通电后

    灯丝为银白色固体

    发出白光，手摸灯泡感觉发烫

    灯丝为银白色固体

    通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光放热属于 _____ 变化。

    （结论）猜想 _____（选填“1”或“2”）正确。

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