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    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。对下列相关的解释正确的是（ ）

    A. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

    B. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

    C. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧

    D. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构

    【答案】B

    【解析】

    A、明矾溶于不形成胶状物能吸附不溶必杂质，不能降低水中钙、镁离子的含量，故A错误；

    B、氧气能被液化贮存于钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故B正确；

    C、众人拾柴火焰高，是因为可燃物越多，燃烧放出的热量越高，故C错误；

    D、铁质水龙头表面镀铬可防锈，是在金属的表面覆盖了一层保护膜，不是改变了金属的内部结构，故D错误。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊。请设计实验把这四瓶气体一一区别开来，简要写出实验步骤、现象和结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _______

    _______

    _______

    _______

    _______

    _______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择了“过氧化氢生成氧气的快慢与什么有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关。

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同质量分数的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的红砖粉末和二氧化锰，实验同时进行并观察实验现象。

    实验编号

    1

    2

    反应物

    4%的过氧化氢溶液

    4%的过氧化氢溶液

    催化剂

    1克红砖粉末

    1克二氧化锰

    现象

    较快产生气泡

    迅速产生大量气泡

    （结论）探究过程得出的的结论是 __________。

    （反思）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入红砖粉末或二氧化锰后反应速率明显加快，如果要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____________ 和_____________是否改变。

    过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你任意写出两点因素（1）_____；（2）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边。

    （1）食品常用生石灰作干燥剂，生石灰的主要成分是________。

    （2）往少量天然水滴入几滴肥皂水，振荡，观察到____________________，则该天然水是软水。

    （3）甲醛是室内空气的主要污染物，进入新装修的房间会嗅到甲醛气味，这体现出甲醛的物理性质是_______________。

    （4）人们通过扫描二维码可进行移动支付、防伪溯源、问卷调查等。二维码贴纸一般用PVC不干胶制作， PVC[(C2H3Cl)n]中碳、氢元素的质量比是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具。对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是

    ①O②Fe③Fe 2+④H2O⑤NaCl

    A. ③表示铁离子 B. 能表示一个分子的是②④

    C. 能表示物质组成的化学式是①②④⑤ D. ⑤表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物是______（用化学式表示）。铝制品抗腐蚀能力强原因 _______ 。市场上有一款自热火锅，包装上印有“不插电、不开火，一杯冷水吃火锅”，其工作原理可能是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是

    A. 用带火星的木条检验氧气

    B. 用小木条比较酒精灯火焰各层的温度

    C. 将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满

    D. 用燃着的木条区别氨气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题：

    （1）“碱雨”的pH_________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （2）“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放____________（填名称）造成的。

    （3）NH4Cl与Ca（OH）2共热反应的化学方程式为___________________________。

    （4）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答：____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列不同的原因：·

    一氧化碳与二氧化碳化学性质不同：_________。

    钠原子和钠离子的化学性质不同：__________。

    金刚石和石墨物理性质不同：________。

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