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右图是元素周期表中硅元素的图例说明,下列有关图例的说法不正确的是

A. “Si”表示硅的元素符号

B. “14”指的是硅元素的原子序数

C. “硅”是元素名称,硅属于非金属元素

D. “28.09”指一个硅原子的质量是基准碳原子质量的28.09倍

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届山西夏临汾市九年级期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

阅读下面科普短文。

钠是一种活泼金属,其原子的结构示意图为。钠在空气中极易被氧化,用小刀一切,就能观察到它的本来面目:银白色有金属光泽。钠还能与水反应,生成氢氧化钠和氢气。金属钠的应用非常广泛,可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾,以钠和氯化钾为原料,在高温条件下,生成钾和氯化钠,生成的钾能以蒸汽的形式分离出来。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)在钠的原子结构中,与钠元素化学性质密切相关的是__________。

(2)钠具有的物理性质有__________。

(3)金属钠通常保存在石蜡油中,目的是隔绝__________。

(4)写出用钠制取钾的化学方程式__________。

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市九年级上学期阶段考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验现象的描述中正确的是

A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾

B.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

C.加热铜绿时,绿色固体变成黑色,管壁出现小水珠

D.某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到试管中黑色粉末逐渐变红

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科目:初中化学 来源:2016届北京大学附属中学河南分校九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)请指出右图中所用仪器的名称:a______b______c______d______

(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:

(3)用这种方法收集氧气时,当气泡____________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应____________(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化学 来源:2016届吉林省九年级上学期9月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是

A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点

C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下

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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是

A.该反应前后分子的总数不变

B.反应前后原子的种类不变

C.生成的物质都是氧化物

D.反应物和生成物均是由分子构成的

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验的操作是化学常用的一种探究方法,为化学增添了无限的乐趣。请据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)用ABC组合可制备O2,发生反应的的文字表达式 ,如果将A换为

(填仪器名称)则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的作用是 ,应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是

a.此时得到的气体一定是混合物

b.反应中氧气的物理性质发生了变化

c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质

(3)装置D可以用来制备CO2,选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加 (填仪器名称),实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油, CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。

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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.O B.Zn C.N2 D.CO

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科目:初中化学 来源:2016届云南省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

写出下列符号中“2”的含义

① H2O: ____________ ___② Ca2+ ___________ _______

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