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    18．CO（NH）2中各原子个数比为碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比1：1：2：4．

    分析 由尿素的化学式从微观上分析解答即可．

    解答 解：由尿素的化学式[CO（NH2）2]可知，一个尿素分子是由一个碳原子、一个氧原子、两个氮原子和四个氢原子构成的．
    故填：碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比1：1：2：4．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用所学化学式的微观意义进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（　　）
    A．烧杯B．锥形瓶C．量筒D．蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．水体污染的来源是①生活污染；②工业污染；③农业污染；④空气污染（　　）
    A．①②B．②③C．①②③D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用正确的化学符号填空．
    （1）2个氢原子2H（2）硫元素S
    （3）1个氧分子O2（4）2个氨根离子2NH4+．
    （5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．将盛满二氧化碳的试管倒插在滴有紫色石蕊试液的水槽中，能看到的现象是：
    （1）澄清石灰水变浑浊；
    （2）试管内液面上升；
    （3）该反应的文字表达式为Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．甲、乙两位同学分别用如图所示装置进行实验．
    （1）甲同学验证燃烧的条件．取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的热水，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入氧气，白磷发生燃烧，该实验能（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件．
    （2）乙同学验证二氧化碳与水的反应．为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是④③①②③（填序号，可重复选用）．
    ①从b端通氮气           ②从分液漏斗中滴加适量水
    ③从a端通二氧化碳       ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象的描述正确是（　　）
    A．镁在空气中燃烧，发蓝色火焰
    B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾
    C．木炭在氧气中燃烧，生成剌激性气味的气体
    D．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色的火焰，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是电解水的装置图．A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带开关的尖嘴管），C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极．打开电源开关，几分钟后在A、B两管中生成的气体的体积如图所示．则B管中的气体是氢气，证明A管中的气体的最简便的方法是用带火星的木条检验是否复燃该反应用符号表达式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应，该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．对已学知识的总结和归类是学习化学的重要方法．下列各题中前半句是将一些化学知识进行总结和归类，后半句则是为了佐证前半句而列举的例子，请完成下列各空．
    示例：金属元素中文名称中不一定都有“钅”旁，如金属汞例外．
    （1）含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾．
    （2）有发光发热现象的变化不一定是化学变化，如电灯发光发热．
    （3）自然界的物质不一定都是以化合物的形式存在，如氧气．
    （4）证明水是由氢元素和氧元素组成的实验不一定只是电解水实验，如氢气在纯氧气中燃烧生成水的实验．

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