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某粒子结构示意图如图所示,按下列要求计算微粒的质子数:
(1)若该粒子为中性原子,则x=
 
;  
(2)若该粒子为带一个单位正电荷的离子,则x=
 
,该粒子的符号是
 

(3)若该粒子为带二个单位负电荷的离子,则该粒子的符号是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
解答:解:(1)若该粒子为中性原子,核内的质子数等于核外的电子数,所以x=2+8=10;
(2)若该粒子带1个单位正电荷,为阳离子,核内的质子数是2+8+1=11,该离子是钠离子,符号是Na+
(3)若该粒子带2个单位负电荷,为阴离子,则x=10-2=8,该离子是氧离子,符号是O2-
故答案为:(1)10;(2)11;Na+;(3)O2-
点评:本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A作为制取装置.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(3)实验室选用B和C装置可制取氧气,判断O2已收集满的方法是
 
.写出B、C装置制取该气体的反应的文字表达式
 

(4)实验结束后,陈超问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你消除他的疑问:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.如表表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请在表中画出16号元素原子结构示意图,其化学性质与上表中
 
元素相似(填元素名称)化学反应中该原子比较容易
 
“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的粒子是
 
(填符号);其元素位于周期表中的第
 
周期.
(3)表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图如图.我对它进行研究:
(1)原子序数为17的元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)电子;原子序数为11的元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)原子序数为16的元素与原子序数为
 
的元素的具有相似的化学性质.
(3)图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图.请完成下列问题:
①图甲方框的横线上填的是
 
,图乙方框横线上的数字是
 

②钙元素的相对原子质量为
 

(4)如图为粒子的结构示意图,表示原子的是
 
;表示阳离子的是
 
;属于同种元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应方程式:
(1)加热高锰酸钾制氧气
 

(2)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
 

(3)实验室用过氧化氢二氧化锰的混合物制氧气
 

(4)实验室用稀盐酸与石灰石反应制二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习研究化学的重要工具,它的内容十分丰富,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:

(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量
 

(2)表中氢元素和氦元素最本质的区别是
 
(填序号);
A.相对原子质量不同    B.质子数不同    C.中子数不同
(3)同一周期元素之间的排列有一定的规律,如
 

(4)写出表中第二周期第六族的元素与铁元素组成的氧化物的一个化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将紫黑色固体A加热,得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入D中,火星变成火苗.把C加到另一种液体E中,混合后加热,又得到D,同时得到另一种液体F.
(1)写出各物质的名称:A:
 
B:
 
C:
 
E:
 

(2)写出下列反应的符号表达式:
①A→B+C+D:
 

②E→F:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
 
,白色物质可能是Na2O或
 
,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】
氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O═2NaOH
CaCl2溶液显中性.
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 实验操作 实验现象 结论
方案1
 
 
取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液  溶液变成红色
  
白色物质
为Na2O
方案2 ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液
 

无明显现象
白色物质
Na2CO3
上表方案2中反应的化学方程式为
 

【讨论反思】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
 

丙同学将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中,结果发现溶液也变红.他们经过分析、讨论、归纳,得出结论:使酚酞溶液变红的不一定是
 

【表达交流】丙同学在和老师交流上表中结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 

【实验拓展】你还能想出其他方法证明白色物质是碳酸钠吗?
方法一:
 

方法二:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
g.

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