精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列图象与所对应操作相符的是(

A. 常温下,向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

B. 是对氢氧化钠溶液加水稀释

C. 是将足量镁片和铁片分别和等量、等溶质质量分数的稀硫酸混合

D.是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

【答案】C

【解析】

A.根据饱和溶液的概念来分析;

B.根据碱性溶液稀释后仍显碱性来分析;

C.根据金属与酸的反应过程来分析;

D.根据催化剂的概念来分析。

A.常温下,向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾,硝酸钾不会继续溶解,即溶液的质量不变,故错误;

B.氢氧化钠溶液加水稀释的过程中,碱性减弱,但是仍显碱性,即溶液的pH始终大于7,故错误;

C.将镁片和铁片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合,由于金属是足量的,产生的氢气根据酸进行计算,由于酸是等质量、等溶质质量分数的,所以产生氢气相同,由于镁比铁活泼,所以镁反应得快,先到达最高点,故正确;

D.催化剂只能改变化学反应的速率,不能改变生成物的量,所以用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,最终生成氧气的量相等,故错误。

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为400mL

实验步骤如下:

a.按图示连接好装置;

b.检查装置气密性;

c.在集气瓶内加入50mL水,用弹簧夹夹紧胶皮管;

d.取足量红磷放入燃烧匙中,点然后立即深入瓶中,并把塞子塞紧;

e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。

1)红磷燃烧的文字表达式或化学方程式为_____

2)冷却至室温打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为_____mL。说明实验成功。

3)水能进入集气瓶中的原因是_____

4)下列有关该实验的说法中,正确的是_____(填字母序号)。

A 实验过程中可以不使用弹簧夹

B 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C 该实验可以说明氮气难溶于水

D 该实验可以说明空气是混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语表示:

1)三个氮原子_________

22 个氢氧根离子_________

3)标出氧化镁中镁元素的化合价__________

4)铁离子__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是(

A.过滤B.滴加液体C.倾倒液体D.熄灭酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学们利用下图所示的装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)

1)写出装置B中发生的化学方程式_________________

2)反应一段时间后,装置D的玻璃管中观察到的现象是__________,写出反应的化学方程式__________________

3)从保护环境的角度分析,装置F需要改进的是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合金的种类很多,用途非常广泛,黄铜是铜和锌的合金,它可以用来制造机器和电器的零件等,化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),请你参与他们的探究过程

称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀盐酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀盐酸的体积(ml)

15

15

15

生成氢气的质量(g)

0.04

m

0.02

试求:

(1)m的数值

(2)此黄铜样品中铜的质量分数是多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:__________________________

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)

370

氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)

390

【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理。

(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和__________不变;

(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______________________。

(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可)________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验,他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

(分组实验)甲组:如图1,向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到_____,从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液变为红色,从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验,发现瓶子变得更瘪,对比之后可得出结论:_____(用化学方程式表示)。

乙组:如图2甲所示,用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中,通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质;再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时,小明先堵住导管,向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,其目的是:_____

(交流讨论)乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线,请你对以下走势做出合理说明。

1AB段:_____

2BC段:_____

3)乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变,于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗?并说明理由:_____

4)乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时,也证明CO2能与NaOH溶液反应,但实验时压强没有下降到零,原因可能是_____

5)甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.取液体药品B.配制溶液

C.干燥气体D.取固体药品

查看答案和解析>>

同步练习册答案